Registration Number
2115U000280, Article
popup.category
Монографія, Не рецензовано
Title
popup.author
Кокун Олег Матвійович
Клименко Віктор Васильович
Малхазов Олександр Ромуальдович
Корніяка Ольга Миколаївна
Болотнікова Інга Вікторівна
Завадська Тетяна Василівна
Кружева Тетяна Володимирівна
Серьогін Юрій Володимирович
Гуменюк Г.В.
Панасенко Наталія Миколаївна
Войтович Марія Володимирівна
Савченко Тетяна Леонідівна
Дарда І. М.
Гомонюк В.О.
Горбачов В.О.
Дзвоник Галина Петрівна
popup.publication
01-01-2015
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/10038/
popup.publisher
Педагогічна думка
Description
Колективна монографія стала основним підсумком виконання лабораторією вікової психофізіології Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України трьохрічної науково-дослідної роботи. У її першому розділі обґрунтовуються провідні теоретико-методологічні засади вивчення та розуміння феномену професійного самоздійснення особистості. У другому – наводиться опис організації та методів здійснених емпіричних досліджень, подаються та аналізуються їх результати, узагальнені у вигляді емпіричних психофізіологічних закономірностей професійного самоздійснення. Отримані результати засновуються на значному обсязі емпіричних досліджень, в яких разом взяв участь 761 фахівець різних професій (менеджери, працівники профспілок, лікарі, програмісти, вихователі дошкільних навчальних закладів, вчителі, практичні психологи, науковці тощо). Третій розділ присвячено практичним аспектам сприяння професійному самоздійсненню фахівців із урахуванням специфіки їх професійної діяьності. Завершують монографію основні положення концепції психофізіологічних закономірностей професійного самоздійснення особистості.
Монографія може становити інтерес для науковців у галузі психології особистості, психології праці, психофізіології, психодіагностики, практичних психологів, викладачів, керівників установ та організацій, аспірантів.
The collective monograph was the main result of the implementation of the Laboratory age psychophysiology Kostiuk Institute of Psychology behalf of NAPS of Ukraine a three-year research project. In its first section substantiates the leading theoretical and methodological foundations for the study and understanding of the phenomenon of professional self-fulfilment. In the second - a description of the organization and methods of empirical research, served and analyzed their results, summarized in the form of empirical psychophysiological laws of professional self-fulfilment. The results are based on a considerable volume of empirical studies, which were attended by 761 specialists from different professions (managers, workers unions, doctors, programmers, teachers of preschool educational institutions, teachers, practical psychologists, researchers). The third section is devoted to promoting the practical aspects of professional self-fulfilment. Rounding out the main provisions of the monograph of the concept of psycho-physiological laws of professional self-fulfilment.
The book may be of interest to scientists in the field of personality psychology, occupational psychology, psychophysiology, psychodiagnostics, clinical psychologists, teachers, heads of organizations, post-graduate students.
Коллективная монография стала основным итогом выполнения лабораторией возрастной психофизиологии Института психологии имени Костюка НАПН Украины трехлетней научно-исследовательской работы. В ее первом разделе обосновываются ведущие теоретико-методологические основы изучения и понимания феномена профессионального самоосуществления личности. Во втором - приводится описание организации и методов осуществленных эмпирических исследований, подаются и анализируются их результаты, обобщенные в виде эмпирических психофизиологических закономерностей профессионального самоосуществления. Полученные результаты основываются на значительном объеме эмпирических исследований, в которых принял участие 761 специалист разных профессий (менеджеры, работники профсоюзов, врачи, программисты, воспитатели дошкольных учебных заведений, учителя, практические психологи, ученые). Третий раздел посвящен практическим аспектам содействия профессиональному самоосуществлению специалистов с учетом специфики их профессиональной дияьности. Завершают монографию основные положения концепции психофизиологических закономерностей профессионального самоосуществления личности.
Монография может представлять интерес для ученых в области психологии личности, психологии труда, психофизиологии, психодиагностики, практических психологов, преподавателей, руководителей учреждений и организаций, аспирантов.
popup.nrat_date
2024-11-25
