Search academic texts

Information × Registration Number 2116U000019, Article popup.category Книга, Рецензовано Title Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку: навч.-метод. посібник Criteria for assessing educational achievements of elementary school students with intellectual disabilities Критерии оценивания учебных достижений учащихся учащихся начальных классов с нарушениями интеллектуального развития: уч.-метод. пособие popup.author Чеботарьова О. В.Трикоз С. В.Блеч Г. О.Гладченко І. В.Бобренко Інна ВсеволодівнаКоролько Н.І.Дмитрієва І. В.Остапенко Л.І.Тарновська Л.І.Гломозда І. ВЧухліб О. А.Стрілець Л. В. popup.publication 01-01-2016 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/707790/ popup.publisher Інститут спеціальної педагогіки НАПН України Description Навчально-методичний посібник розроблено відповідно до Програми спільної діяльності Міністерства освіти і науки України, Інституту модернізації змісту освіти, Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, спрямованої на виконання завдань реформування змісту освіти дітей з особливими освітніми потребами. У процесі підготовки навчально-методичного посібника використано конструктивні пропозиції відділу освіти дітей з особливими потребами Міністерства освіти і науки, фахівців Інституту модернізації змісту освіти, кафедри психокорекційної педагогіки та психології ФКПП НПУ імені М. П. Драгоманова, обласних інститутів післядипломної освіти, а також творчих колективів спеціальних навчальних закладів №2, 8, 16, 17, 26 м. Києва, спеціальних навчальних закладів міст Харкова, Миколаєва, Богодухова, Херсона, Сум, НРЦ м. Борислава Львівської області та ін. popup.nrat_date 2023-08-23 Close