Registration Number
2116U000064, Article
popup.category
Монографія, Не рецензовано
Title
popup.author
Пустовіт Наталія Афанасіївна
Пруцакова Ольга Леонідівна
Колонькова Олена Олексіївна
Тарасюк Галина Петрівна
Солобай Юрій Володимирович
popup.publication
01-01-2016
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/705317/
popup.publisher
«Друкарня Мадрид»
Description
У монографії представлено комплекс теоретичних засад, педагогічних умов та практичних підходів до екологізації освітнього простору загальноосвітнього навчального закладу.
Розглянутий у монографії освітній ціннісний простір містить систему компонентів, поєднаних ідеями екологічної відповідальності, сталого розвитку суспільства, ціннісного ставлення до природи, збереження біорізноманіття, ощадливого ресурсоспоживання та екологічної безпечності середовища.
Запропоновано серію навчальних програм для загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів, що відображають сучасні тенденції просторового підходу в екологічній педагогіці.
Також презентовані організаційні підходи до екологізації родинного дозвілля і повсякденно-побутової діяльності. Застосування пропонованих у виданні підходів сприяє формуванню особистості екоцентричного типу.
Монографія призначена для науковців, студентів, аспірантів, вчителів-практиків, педагогів позашкільних установ і всіх небайдужих до проблем збереження довкілля.
В монографии представлен комплекс теоретических основ, педагогических условий и практических подходов к экологизации образовательного пространства общеобразовательного учебного заведения.
Рассмотренный в монографии образовательное ценностное пространство содержит систему компонентов, объединенных идеями экологической ответственности, устойчивого развития общества, ценностного отношения к природе, сохранение биоразнообразия, экономного ресурсопотребления и экологической безопасности среды.
Предложено серию учебных программ для общеобразовательных и внешкольных учебных заведений, отражающие современные тенденции пространственного подхода в экологической педагогике.
Также представлены организационные подходы к экологизации семейного досуга и повседневно-бытовой деятельности. Применение предлагаемых в издании подходов способствует формированию личности экоцентрический типа.
Монография предназначена для научных работников, студентов, аспирантов, учителей-практиков, педагогов внешкольных учреждений и всех неравнодушных к проблемам сохранения окружающей среды.
The book provides a set of theoretical foundations, teaching conditions and practical approaches to the ecologization of the educational space of the educational institution.
Un the monograph the educational value space contains the system of components, the combined ideas of environmental responsibility, sustainable development of society, the valuable relation to nature, biodiversity, resource use economical and ecological safety of the environment.
It offers a series of training programs for general and out-of-school educational institutions that reflect the current trends of the spatial approach to environmental pedagogy.
Also it is presented the organizational approaches to ecologization of family, leisure time, and daily routines. Application of the suggested approaches in the publication contributes to the formation eco-centred type of personality.
The monograph is intended for researchers, students, teachers, practitioners, educators, out-of-school institutions and all concerned to save the environment.
popup.nrat_date
2024-01-15
