Registration Number
2119U000434, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Герлянд Т.М.
Кулалаєва Наталя Валеріївна
Романова Г.М.
Шимановський Марк Мусійович
Дрозіч Ірина
popup.publication
01-01-2019
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718500/
popup.publisher
Полісся
Description
У практичний посібник увійшли матеріали, що дадуть змогу педагогічним працівникам закладів професійної (професійно-технічної) освіти організувати професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників в умовах дуальної форми здобуття освіти. Наведе-но нормативні документи, що регламентують упровадження елементів дуальної форми навчання в професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників. Представлений зарубіжний досвід дуальної системи професійної освіти і навчання. Розкрито її особливості, характерні для вітчизняних закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Запропо-новано методику організації професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти на модульно-компетентнісній основі, охарактеризовано діагностувальний інструментарій навчальних досягнень учнів в умовах дуальної форми навчання.
В практическое пособие вошли материалы, которые позволят педагогическим работникам учреждений профессионального (профессионально-технического) образования организовать профессиональную подготовку будущих квалифицированных рабочих в условиях дуальной формы получения образования. Наведет лишь нормативные документы, регламентирующие внедрение элементов дуальной формы обучение в профессиональной подготовке будущих квалифицированных рабочих. представленный зарубежный опыт дуальной системы профессионального образования и обучения. Раскрыто ее особенности, характерные для отечественных учреждений профессионального (профессионально-технического) образования. Предложен-НОВОСТЬ методику организации профессиональной подготовки будущих квалифицированных рабочих в учреждениях профессионального (профессионально-технического) образования на модульно-компетентностного основе, охарактеризованы диагностувальний инструментарий знаний учащихся в условиях дуальной формы обучения.
The practical manual included materials that will allow teachers institutions of vocational (vocational) education to organize vocational training future skilled workers in a dual education. Will bring only regulatory documents governing the implementation of elements of the dual form
training in the training of future skilled workers. submitted foreign experience of the dual system of vocational education and training. Its features are revealed, characteristic for domestic institutions of vocational (vocational) education. Proposed-NEW methodology for the organization of vocational training of future skilled workers in institutions of vocational (vocational) education on a modular basis, characterized by a diagnostic toolkit of knowledge of students in dual form of training.
popup.nrat_date
2024-01-15
