Registration Number
2119U000497, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Зливков В.Л.
Лукомська Світлана Олексіївна
popup.publication
01-01-2019
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721625/
popup.publisher
ПП Лисенко М.М.
Description
Посібник присвячено тренінговим технологіям як одну з найпопулярніших напрямків сучасної психологічної практики. Висвітлено теоретико-методологічні підходи до визначення тренінгів, проаналізовано історію розвитку групового психологічного руху: Т-групи, тренінги сенситивності, терапевтичні групи, відмінності у структурі тренінгових і терапевтичних груп, психокорекційні групи, групи зустрічей (інкаунтер групи), балінтовські групи; тренінг як систематичне набуття знань, умінь, навичок і атитюдів, спрямоване на покращення виконання діяльності у певній галузі; соціально-психологічний тренінг як засіб розвитку компетентності у спілкуванні. Практичний розділ присвячено рекомендаціям проведення різних тренінгів, зокрема, подолання горя, розв’язання конфліктів, профілактики емоційного вигорання і педагогічної компетентності. Посібник адресовано широкому колу як практичних психологів, так і педагогів. соціальних працівників та усіх, хто цікавиться психологією тренінгової роботи.
Пособие посвящено тренинговым технологиям как одному из самых популярных направлений современной психологической практики. Освещены теоретико-методологические подходы к определению тренингов, проанализирована история развития группового психологического движения: Т-группы, тренинги сенситивности, терапевтические группы, различия в структуре тренинговых и терапевтических групп, психокоррекционные группы, группы встреч (инкаунтер группы), балинтовские группы; тренинг как систематическое приобретение знаний, умений, навыков и установок, направленное на улучшение выполнения деятельности в определенной области; социально-психологический тренинг как средство развития компетентности в общении. Практический раздел посвящен рекомендациям проведения различных тренингов, в частности, преодоление горя, разрешения конфликтов, профилактики эмоционального выгорания и педагогической компетентности. Пособие адресовано широкому кругу как практических психологов, так и педагогов. социальных работников и всем, кто интересуется психологией тренинговой работы.
The manual is devoted to training technologies as one of the most popular areas of modern psychological practice. Theoretical and methodological approaches to the definition of trainings are covered, the history of group psychological movement development is analyzed: T-groups, sensitivity trainings, therapeutic groups, differences in the structure of training and therapeutic groups, psychocorrection groups, meeting groups (incounting groups), balint groups; training as a systematic acquisition of knowledge, skills, abilities and attitudes aimed at improving the performance of activities in a particular field; socio-psychological training as a means of developing competence in communication. The practical section is devoted to the recommendations of various trainings, in particular, overcoming grief, conflict resolution, prevention of emotional burnout and pedagogical competence. The manual is addressed to a wide range of both practical psychologists and educators. social workers and anyone interested in the psychology of training.
popup.nrat_date
2024-01-15
