Search academic texts

Information × Registration Number 2119U002006, Article popup.category Стаття Title popup.author popup.publication 01-01-2019 popup.source_user Сумський державний університет popup.source http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72881 popup.publisher Сумський державний університет Description У статті звернено увагу на існуючу правову невизначеність навколо терміну «розумне пристосування». На нашу думку, також існує необхідність і в тлумаченні певних понять в сфері інклюзивної освіти, зокрема поняття «сервісів із розумного пристосування». З цього приводу був досліджений досвід США, які у Individuals with Disabilities Education Act, де визначений перелік допоміжних сервісів для дитини з особливостями психофізичного розвитку. Запропоновано рецепіювати дуже вдалу схожу норму із американського IDEA. The article focuses on the existing legal uncertainty surrounding the term "reasonable." adaptation". In our opinion, there is also a need for the interpretation of certain concepts in the field inclusive education, in particular the notion of "services of reasonable adaptation". On this occasion was The United States has studied the experience of the Individuals with Disabilities Education Act, which has a defined list auxiliary services for a child with peculiarities of psychophysical development. Proposed to recite a very successful norm from the American IDEA. popup.nrat_date 2025-03-24 Close