Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2119U002006, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Стаття Назва роботи Напрями удосконалення українського законодавства в сфері інклюзивної освіти з урахуванням зарубіжного досвіду у світлі реформи нової української школи Автор Дата публікації 01-01-2019 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72881 Видання Сумський державний університет Опис У статті звернено увагу на існуючу правову невизначеність навколо терміну «розумне пристосування». На нашу думку, також існує необхідність і в тлумаченні певних понять в сфері інклюзивної освіти, зокрема поняття «сервісів із розумного пристосування». З цього приводу був досліджений досвід США, які у Individuals with Disabilities Education Act, де визначений перелік допоміжних сервісів для дитини з особливостями психофізичного розвитку. Запропоновано рецепіювати дуже вдалу схожу норму із американського IDEA. The article focuses on the existing legal uncertainty surrounding the term "reasonable." adaptation". In our opinion, there is also a need for the interpretation of certain concepts in the field inclusive education, in particular the notion of "services of reasonable adaptation". On this occasion was The United States has studied the experience of the Individuals with Disabilities Education Act, which has a defined list auxiliary services for a child with peculiarities of psychophysical development. Proposed to recite a very successful norm from the American IDEA. Додано в НРАТ 2025-03-24 Закрити