Search academic texts

Information × Registration Number 2121U000041, Article popup.category Книга, Рецензовано Title Теоретико-методичні засади діагностики когнітивних та особистісних чинників самовизначення щодо майбутньої професії обдарованих учнів ліцею Theoretical and Methodical Principles of Diagnostics of Cognitive and Personal Factors of Self-determination Concerning the Future Profession of Gifted Lyceum Students popup.author Мельник Марина ЮріївнаБєльська Н.А.Ковальчук Ю.М.Новогородська М.М.Садова Мирослава Анатоліївна popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/728956/ popup.publisher Інститут обдарованої дитини НАПН України Description У методичному посібнику представлено результати теоретико-емпіричного вивчення проблеми самовизначення щодо майбутньої професії обдарованих учнів ліцею. Описано специфіку професійної орієнтації та кар’єрного консультування обдарованих учнів ліцею в сучасних умовах. Висвітленорезультатиекспериментальногодослідженнясамовизначеннящодомайбутньоїпрофесіїучнівліцею з різними видами обдарованості. Представлено профорієнтаційно-діагностичну тестову систему «Інтереси та здібності», що спрямована на двостороннє дослідження особистості: мотиваційної структури (професійних інтересів, схильностей) та структури задатків і здібностей. Методичний посібник адресовано педагогам, психологам, працівникам освітніх закладів, які працюють з обдарованими дітьми й учнівською молоддю, а також науковим працівникам, аспірантам, викладачам психолого-педагогічних дисциплін. popup.nrat_date 2023-08-23 Close