Search academic texts

Information × Registration Number 2121U000185, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Богданов С.О.Гірник А.М.Залеська О.В.Іванюк І.В.Соловйова В.В.Чернобровкіна В.А.Чернобровкін В.М.Клюзко К.Є. popup.publication 01-01-2021 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/726482/ popup.publisher Пульсари Description Навчально-методичний посібник з питань розвитку життєстійкості / стресостійкості у дітей, основних проявів стресу в дітей та дорослих, створення безпечного середовища в класі, психологічної підтримки вчителів призначено для використання в навчальному процесі системи післядипломної освіти педагогічних кадрів, вищих педагогічних навчальних закладах. Матеріали посібника містять науково-теоретичну частину і 17 навчальних тем, де розкрито теоретичні підходи до зміцнення резилієнс у дітей, актуальні проблеми, з якими стикається вчитель і діти в сучасних закладах загальної середньої освіти. Практична частина посібника містить такі рекомендації, як «Комплекс дій учасників освітнього процесу щодо превентивності, виявлення та реагування щодо булінгу», «Протокол допомоги дітям і підліткам, які мають суїцидальну поведінку», «Алгоритм з перенаправлення дитини до фахівця психологічної служби навчального закладу». Посібник може бути використаний на курсах підвищення кваліфікації вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти, для підготовки студентів педагогічних вишів та широкою педагогічною громадськістю. The manual on the development of stress resistance in children, the main manifestations of stress in children and adults, creating a safe environment in the classroom, psychological support for teachers is intended for use in the educational system of postgraduate education of teachers, higher pedagogical institutions. The materials of the manual contain a scientific-theoretical part and 17 educational topics, which reveal theoretical approaches to strengthening resilience in children, current issues faced by teachers and children in modern general secondary education. The practical part of the manual contains such recommendations as "A set of actions of participants in the educational process on prevention, detection and response to bullying", "Protocol to help children and adolescents with suicidal behavior", "Algorithm for referring a child to a psychological service." The manual can be used in in-service teacher training courses in the system of postgraduate pedagogical education, for the training of students of pedagogical universities and the general pedagogical community. popup.nrat_date 2024-01-15 Close