Registration Number
2121U000189, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Богданов С.О.
Гніда Т.Б.
Залеська О.В.
Лунченко Надія Вікторівна
Панок Віталій Григорович
Соловйова В.В.
popup.publication
01-01-2021
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/726885/
popup.publisher
Пульсари
Description
У навчально-методичному посібнику представлена корекційно-розвиткова програма, метою якої є підвищення стійкості до переживання наслідків стресу дошкільнятами і школярами після психотравмувальних подій. Суттєвою перевагою програми є корисність її застосування навіть через рік після травматичної події. Пропонована програма побудована як на науково обґрунтованих рекомендаціях, визнаних на міжнародному рівні, так і на практичному досвіді роботи авторів з дошкільнятами, школярами, їхніми батьками і вчителями, які перебували в зоні військового конфлікту. Посібник розроблений для практичних психологів і соціальних педагогів, які працюють з дітьми дошкільного, молодшого шкільного та підліткового віку, і допомагає опанувати практичну методику з формування безпечного середовища і стійкості до стресу.
The textbook presents a correctional and developmental program, the purpose of which is to increase resilience to the effects of stress by preschoolers and schoolchildren after traumatic events. A significant advantage of the program is the usefulness of its application even a year after the traumatic event. The proposed program is based on both scientifically sound recommendations recognized at the international level and on the practical experience of the authors working with preschoolers, schoolchildren, their parents and teachers who were in the zone of military conflict. The manual is designed for practical psychologists and social educators who work with children of preschool, primary school and adolescence, and helps to master practical techniques for creating a safe environment and resilience to stress.
popup.nrat_date
2024-01-15
