Registration Number
2121U000333, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Баніт Ольга Василівна
Коваленко Олена Григорівна
Котирло Т.В.
Піддячий Володимир Миколайович
Самко Алла Миколаївна
Шарошкіна Н.Г.
popup.publication
01-01-2021
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/731546/
popup.publisher
ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України
Description
У посібнику висвітлено особливості тренінгів як технологій навчання дорослих, види тренінгів, охарактеризовано тренінги і тренерство в офлайн та онлайн форматах, подано узагальнену характеристику етапів організації і проведення тренінгів. Викладено авторські тренінги з розвитку професійної компетентності педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих (андрагогічної, організаційно-управлінської, комунікативної, цифрової, інформаційної), навчальну програму дисципліни «Тренінг як інструмент професійного розвитку андрагога» для здобувачів ступеня доктора філософії на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти у галузі 01 «Освіта» за спеціальністю 011 «Науки про освіту». Подано питання для самоконтролю, списки рекомендованої літератури. Тренінги доповнено додатками.
Практичний посібник адресовано педагогічним і науково-педагогічним працівникам закладів вищої, професійної, післядипломної педагогічної освіти, наукових установ, а також педагогічному персоналу закладів неформальної освіти дорослих, здобувачам наукових ступенів, здобувачам освіти – майбутнім педагогам.
The manual highlights the peculiarities of training as technologies for teaching adults, types of training, characterizes training and coaching in offline and online formats, provides a generalized description of the stages of organization and training. The author's trainings on the development of the professional competence of pedagogical staff in the field of adult education (andragogical, organizational-management, communicative, digital, informational), the curriculum of the discipline "Training as a tool for the professional development of an andragogist" for those obtaining the degree of Doctor of Philosophy at the third (educational and scientific) levels of higher education in the field 01 "Education" in the specialty 011 "Educational Sciences". Questions for self-control, lists of recommended literature are provided. Trainings are supplemented with applications.
The practical manual is addressed to pedagogical and scientific-pedagogical workers of institutions of higher, professional, post-graduate pedagogical education, scientific institutions, as well as pedagogical staff of institutions of informal education of adults, students of scientific degrees, students of education - future teachers.
popup.nrat_date
2024-01-15
