Registration Number
2122U000228, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Кириченко М.О.
Просіна О.В.
popup.publication
01-01-2022
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730383/
popup.publisher
Київ. ун-т ім. Б. Грінченка
Description
Розглянуто проблему конструювання технологій управління професійним розвитком педагогічних працівників в умовах відкритої освіти; обґрунтовано потребу застосування синергетичного підходу в цьому процесі; виявлено протиріччя професійного розвитку педагогів. На основі аналізу досліджень науковців зазначено, що синергетичний підхід в організації відкритої освіти з метою професійного розвитку педагогів сприяє розумінню сучасних трансформацій професіоналізму педагога, розкриттю нових аспектів діалектики його розвитку засобами інформаційних технологій. Запропоновано Проєкт міжрегіональної співпраці «Нелінійні світорозуміння освіти дорослих» як технологію управління професійним розвитком педагогічних працівників в умовах відкритої освіти, описано його нелінійність, складові, результативність.
The problem of designing technologies of management of professional development of pedagogical workers in the conditions of open education is considered; the need to apply a synergetic approach in this process is substantiated; contradictions of professional development of teachers are revealed. Based on the analysis of research, it is noted that the synergetic approach in the organization of open education for professional development of teachers contributes to the understanding of modern transformations of teacher professionalism, the discovery of new aspects of the dialectic of its development through information technology. The Project of interregional cooperation "Nonlinear worldviews of adult education" as a technology of management of professional development of pedagogical workers in the conditions of open education is offered, its nonlinearity, components, efficiency are described.
popup.nrat_date
2024-01-15
