Search academic texts

Information × Registration Number 2124U000397, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2024 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742079/ popup.publisher Видавничий дім «Освіта» Description У методичному посібнику висвітлено актуальні питання індивідуалізації навчання у початковій школі. Приділено увагу питанням організації навчального процесу в початковій школі за умов змішаного навчання й упровадження цієї форми навчання в педагогічну практику. Текст посібника містить матеріали щодо педагогічного діагностування індивідуальних особливостей молодших школярів. Цей посібник може бути корисним для вчителів початкової школи, методистів, науковців, викладачів закладів вищої освіти, викладачів і слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, а також усіх, хто цікавиться питаннями індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в початковій школі. The methodical manual reveals the current issues of individualization of instruction at primary school. Attention is paid to organizing the educational process at primary school amid blended learning and introducing this education form into pedagogical practice. The text of the manual contains pedagogical diagnosis materials of younger schoolchildren individual characteristics. This methodical manual will be useful for primary school teachers, methodologists, scientists, teachers of higher education institutions, teachers and students of postgraduate pedagogical education institutions, as well as anyone who is interested in the issues of individualization of instruction amid blended learning at primary school. popup.nrat_date 2024-11-25 Close