Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U000397, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Індивідуалізація навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу у початковій школі: методичний посібник Individualization of instruction amid blended learning at primary school: methodical manual Автор Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742079/ Видання Видавничий дім «Освіта» Опис У методичному посібнику висвітлено актуальні питання індивідуалізації навчання у початковій школі. Приділено увагу питанням організації навчального процесу в початковій школі за умов змішаного навчання й упровадження цієї форми навчання в педагогічну практику. Текст посібника містить матеріали щодо педагогічного діагностування індивідуальних особливостей молодших школярів. Цей посібник може бути корисним для вчителів початкової школи, методистів, науковців, викладачів закладів вищої освіти, викладачів і слухачів закладів післядипломної педагогічної освіти, а також усіх, хто цікавиться питаннями індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в початковій школі. The methodical manual reveals the current issues of individualization of instruction at primary school. Attention is paid to organizing the educational process at primary school amid blended learning and introducing this education form into pedagogical practice. The text of the manual contains pedagogical diagnosis materials of younger schoolchildren individual characteristics. This methodical manual will be useful for primary school teachers, methodologists, scientists, teachers of higher education institutions, teachers and students of postgraduate pedagogical education institutions, as well as anyone who is interested in the issues of individualization of instruction amid blended learning at primary school. Додано в НРАТ 2024-11-25 Закрити