Search academic texts

Information × Registration Number 2124U000420, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author popup.publication 01-01-2024 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742485/ popup.publisher ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України Description У довідковому виданні систематизовано бібліографію з проблеми змісту психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів на основі компетентнісної парадигми педагогічної освіти. Закцентовано увагу на сучасних наукових працях, у яких розкривається специфіка структурування змісту психолого-педагогічних дисциплін з урахуванням компетентнісного підходу до підготовки сучасного вчителя. Адресовано студентам, магістрантам, викладачам закладів фахової передвищої і вищої освіти, науковцям, які досліджують проблеми теорії і практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх педагогів на різних освітніх рівнях. The reference edition systematises the bibliography on the problem of the content of psychological and pedagogical training of future teachers based on the competency paradigm of pedagogical education. Attention is focused on modern scientific works, which reveal the specifics of structuring the content of psychological and pedagogical disciplines, taking into account the competence approach to training a modern teacher. It is addressed to students, master's degree students, teachers of institutions of professional pre-higher and higher education, scientists who research the problems of theory and practice of psychological and pedagogical training of future teachers at various educational levels. popup.nrat_date 2024-11-25 Close