Search academic texts

Information × Registration Number 2124U002904, Article popup.category Книга, Рецензовано Title Intellectual and Existential Dialogue in the Context of Polish Educational Challenges after the Russian Invasion of Ukraine popup.author popup.publication 01-01-2024 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744024/ popup.publisher ТОВ «Юрка Любченка» Description У статті наведено вибрані приклади допомоги та підтримки, переважно у сфері освіти, яку надала українській громаді польська громада після вторгнення росії в Україну. Така взаємодія виглядає як образ ідеї інтелектуального діалогу, в якому: істина дається з самого початку, а не створюється учасниками діалогу, досвід і розум вважаються єдиним критерієм істини, пошук істини загострює гостроту і критичність мислення, роздільність Я і Ти учасників діалогу поглинається й усувається розумом. Діяльність польського суспільства, в тому числі й у сфері освіти, для українських біженців наближається до ідеї екзистенційного діалогу, в якому можна виділити такі тези: сутність людини міститься в єдності людини з людиною, і ця єдність заснована на відмінності Я і Ти, внаслідок чого збагачується буття та обізнаність учасників діалогу. popup.nrat_date 2025-02-24 Close