Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2124U002904, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Інтелектуальний та екзистенціальний діалог у контексті польських освітніх викликів після російського вторгнення в Україну Автор Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744024/ Видання ТОВ «Юрка Любченка» Опис У статті наведено вибрані приклади допомоги та підтримки, переважно у сфері освіти, яку надала українській громаді польська громада після вторгнення росії в Україну. Така взаємодія виглядає як образ ідеї інтелектуального діалогу, в якому: істина дається з самого початку, а не створюється учасниками діалогу, досвід і розум вважаються єдиним критерієм істини, пошук істини загострює гостроту і критичність мислення, роздільність Я і Ти учасників діалогу поглинається й усувається розумом. Діяльність польського суспільства, в тому числі й у сфері освіти, для українських біженців наближається до ідеї екзистенційного діалогу, в якому можна виділити такі тези: сутність людини міститься в єдності людини з людиною, і ця єдність заснована на відмінності Я і Ти, внаслідок чого збагачується буття та обізнаність учасників діалогу. Додано в НРАТ 2025-02-24 Закрити