Registration Number
2125U011135, Article
popup.category
Тези
Title
popup.author
Kriutchenko O. O.
Крютченко О. О.
popup.publication
09-05-2025
popup.source_user
Вінницький національний технічний університет
popup.source
https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/46403
popup.publisher
Вінницький національний технічний університет
Description
This study examines methods to overcome language barriers, emphasizing the teacher`s role. Key strategies include fostering an atmosphere of trust, enhancing student motivation, and employing targeted exercises such as interactive games, discussion-based activities, and a focus on active speaking. The findings indicate that these approaches significantly improve students` confidence and speaking proficiency.
Дане дослідження розглядає методи подолання мовних бар’єрів, зокрема роль викладача у цьому процесі.
Запропоновані методи включають інтерактивні ігри, дискусійні завдання та орієнтацію на активне мовлення.
Результати дослідження засвідчують позитивний вплив цих підходів на розвиток мовленнєвої впевненості
студентів та підвищення їхньої комунікативної активності.
popup.nrat_date
2026-10-21
