Search academic texts

Registration Number

2222U000407, Qualification work

popup.category

Магістерська робота

Title

popup.author

Ярцева Надія Володимирівна

popup.publication

01-01-2022

popup.source_user

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

popup.source

https://ir.library.knu.ua/handle/123456789/4108

popup.publisher

Description

У ході дослідження проаналізовані теоретичні підходи до рівня гіперзбудження як психологічної проблеми. Також, проведено огляд наявних наукових джерел на тему дослідження, виявлено відкриті питання, які потребують подальшої роботи над пошуком відповіде . Особлива увага приділена проблемі гіперзбудження саме у діте молодшого шкільного віку. Також, проблема гіперзбудження розглянена у розрізі вимушеною релокації через війну. Гіперзбудження - це термін, яки використовується для опису стану підвищеного збудження, пильності та реактивності, яки може бути спричинени різними факторами, включаючи вплив травматичних поді , таких як ві на. Діти, які пережили ві ну чи інші типи травм, можуть частіше відчувати гіперзбудження та інші проблеми з психічним здоров’ям, такі як посттравматични стресови розлад (ПТСР). Дослідження показали, що діти, які пережили війну та інші типи травм, мають підвищени ризик різноманітних негативних наслідків, включаючи проблеми з фізичним і психічним здоров’ям, затримку розвитку, соціальні та емоці ні труднощі. Ефективні заходи та підтримка можуть допомогти зменшити ці ризики та покращити результати для діте , які постраждали від ві ни та інших типів травм.

popup.nrat_date

2025-09-29