Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0205U000757, 0102U000357 , Науково-дослідна робота Назва роботи Вища школа як суб'єкт соціокультурної трансформації Назва етапу роботи Керівник роботи Cокурянська Л.Г., Дата реєстрації 10-02-2005 Організація виконавець Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна Опис етапу Об'єкт дослідження: вища школа України та Республіки Білорусь, а також студентство українських та білоруських вузів. Предмет дослідження: зовнішні (макросоціальні) та внутрішні (інституціональні) показники та чинники, які обумовлюють розвиток пострадянської вищої школи як суб'єкту соціокультурної трансформації. Мета дослідження: виявлення головних факторів та основних механізмів формування соціальної суб'єктності системи вищої освіти України та Республіки Білорусь. Методи дослідження: масове анкетне опитування, індивідуальні інтерв'ю, у т.ч. з експертами, фокусовані групові інтерв'ю, аналіз документальних джерел тощо. Представлено основні концептуальні положення програми соціологічного вивчення проблем формування соціальної суб'єктності пострадянської вищої школи; визначені основні об'єктивні та суб'єктивні показники останньої; здійснено аналіз емпіричної інформації (статистичних даних та матеріалів соціологічного дослідження), отриманої у вищих навчальних закладах України та Білорусі; зроблено висновки про необхідність певних змін у діяльності пострадянської вищої школи у напрямку поліпшення форм та методів навчально-виховного процесу, його відповідності принципам педагогічного партнерства, покращення морально-психологічного клімату у сучасних вузах, що сприятиме розвитку української та білоруської вищої школи як суб'єкту соціокультурної трансформації. Матеріали, що наведені у звіті, можуть бути використані у навчальному процесі та у наукових дослідженнях проблем пострадянської вищої школи. Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити