Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0217U003045, 0116U000696 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичні засади діагностики практичного інтелекту учнівської молоді. Назва етапу роботи Керівник роботи Тименко Володимир Петрович, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 16-01-2017 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Виконання теми дослідження "Науково-методичні засади діагностики практичного інтелекту учнівської молоді" продовжувалося з урахуванням основного напрямку наукової діяльності Інституту - "Проектування особистісно-розвивального середовища обдарованої дитини" та відповідно до загальної програми, технічного завдання наукового дослідження. Мета дослідження -обґрунтувати вибір педагогічно доцільних методів діагностики практичного інтелекту учнівської молоді. Відповідно до мети першого етапу дослідження проаналізовано теорію і практику педагогічної діагностики практичного інтелекту обдарованої учнівської молоді і сформульовано методичні засади, що забезпечують його визрівання. На першому (аналітико-констатувальному етапі) проводиться аналіз теорії і практики діагностики практичного інтелекту обдарованої учнівської молоді. З'ясовуються і формулюються методичні засади діагностики практичного інтелекту особистості. Об'єкт дослідження - діагностика інтелектуальної обдарованості дітей та молоді. Предмет дослідження - методи психолого-педагогічної діагностики практичного інтелекту учнівської молоді. Методи дослідження: Теоретичні: індукція, дедукція, аналіз, синтез, порівняння, класифікація, моделювання. Емпіричні методи: спостереження, анкетування, ігрові, тестові методи, бесіди, інтерв'ю, аналіз продуктів дитячої діяльності, метод експертного оцінювання, моделювання експериментальних ситуацій, проектування. Опис продукції у матеріалах проводиться аналіз теорії і практики діагностики практичного інтелекту особистості. Автори роботи Тименко Володимир Петрович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити