Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0220U101025, 0115U000190 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні та методичні засади розробки навчально-методичного забезпечення іншомовної освіти фахівців Назва етапу роботи Керівник роботи Морська Лілія Іванівна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 30-01-2020 Організація виконавець Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Опис етапу  Об’єкт – процес професійної та мовленнєвої підготовки студентів – майбутніх фахівців гуманітарного профілю; предмет – теорія і практика професійного становлення та мовної підготовки фахівців. Мета дослідження полягає у обґрунтуванні теоретичних основ професійної та мовної підготовки фахівців гуманітарного профілю та розробці відповідних методик формування професійної та комунікативної компетенцій зазначених фахівців. Новизна дослідження: вперше з’ясовано й охарактеризовано особливості структури, змісту, методів професійної та мовної підготовки вчителів іноземної мови у провідних країнах світу, фахівців сфери туризму, фармацевтів, спеціалістів інформаційних технологій, психологів, фахівців сфери безпеки життєдіяльності;обґрунтовано організаційні моделі, педагогічні умови підготовки зазначених вище фахівців із визначення специфіки кожної сфери професійної діяльності зазначених фахівців;набули подальшого розвитку положення щодо суспільно-історичних і педагогічно-теоретичних аспектів професійної підготовки та мовної освіти зазначених вище фахівців. Теоретичне і практичне значення дослідження полягає в тому, що: запропоновано низку моделей фахової та мовної підготовки фахівців гуманітарного профілю, низку методик ефективного формування іншомовної комунікативної компетентності у професійній діяльності, які можуть бути використані у навчальному процесі вищих навчальних закладів України для оптимізації фахової підготовки зазначених вище спеціалістів; визначено критерії та показники рівнів сформованості мовленнєвих компетенцій, а також рівнів готовності до виконання професійної діяльності у майбутніх фахівців гуманітарного профілю; розроблено моделі компетентного фахівця гуманітарного профілю у контексті його мовної підготовки до виконуваної професійної діяльності; розроблено відповідні методики, технології формування готовності майбутніх фахівців гуманітарного профілю до професійної діяльності, його комунікативної компетентності. Опис продукції У науково-технічній продукції за темою НДР запропоновано низку моделей фахової та мовної підготовки фахівців гуманітарного профілю, низку методик ефективного формування іншомовної комунікативної компетентності у професійній діяльності, які можуть бути використані у навчальному процесі вищих навчальних закладів України для оптимізації фахової підготовки зазначених вище спеціалістів; визначено критерії та показники рівнів сформованості мовленнєвих компетенцій, а також рівнів готовності до виконання професійної діяльності у майбутніх фахівців гуманітарного профілю; розроблено моделі компетентного фахівця гуманітарного профілю у контексті його мовної підготовки до виконуваної професійної діяльності; розроблено відповідні методики, технології формування готовності майбутніх фахівців гуманітарного профілю до професійної діяльності, його комунікативної компетентності. Автори роботи Гарасим Тетяна Олегівна Довбуш Ольга Іллівна Зубрик Андріана Романівна Морська Лілія Іванівна Шепітчак Валентина Анатоліївна Ярема Оксана Богданівна Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити