Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U000953, 0121U100347 , Науково-дослідна робота Назва роботи Дидактичні засади індивідуалізації навчання у закладах загальної середньої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Малихін Олександр Володимирович, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 22-01-2022 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  На аналітико-інформаційному етапі досліджено як дидактичну проблему стан індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти. Узагальнено результати аналізу педагогічної, психологічної, філософської, соціологічної літератури з проблеми дослідження, державних документів, чинних навчальних програм, підручників і посібників тощо. Проаналізовано та узагальнено досвід впровадження змішаного навчання у початковій ланці освіти; основні детермінанти індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в профільній старшій школі. Систематизовано сучасні наукові підходи до вивчення досліджуваної проблеми. Виокремлено тенденції трансформації форм, методів і засобів індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти; основні тенденції модернізації освітнього процесу в умовах змішаної форми його організації; переваги та недоліки дистанційного (змішаного) навчання. Розроблено методичні рекомендації щодо змішаного навчання в початковій школі; авторські опитувальники для проведення аналітико-діагностувальних зрізів щодо вивчення стану індивідуалізації навчання в закладах загальної середньої освіти (для керівників закладів загальної середньої освіти, учителів, батьків, учнів старшої профільної школи). Підготовлено аналітичні матеріали щодо питання організації дистанційної освіти в Україні. Підготовлено матеріали до рукописів запланованих монографії і методичних посібників. Визначено дидактичний потенціал індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти щодо забезпечення якості освіти у початковій, базовій та старшій профільній школі. Систематизовано та узагальнено матеріали та емпіричні дані аналітико-діагностичних зрізів, здійснено їх перевірку за допомогою методів математичної статистики. Опис продукції Автори роботи Алєксєєва Світлана Володимирівна Арістова Наталія Олександрівна Барановська Олена Володимирівна Доброскок Ірина Іванівна Кизенко Василь Іванович Кравчук Ольга Павлівна Малихін Олександр Володимирович Попов Роман Анатолійович Топузов Олег Михайлович Шелестова Людмила Володимирівна Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити