Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U001199, (0121U109265) , Науково-дослідна робота Назва роботи Сучасні практики формування соціокультурних компетенцій спеціалістів галузі фізичної культури і спорту в умовах глобалізації Назва етапу роботи Узагальнення результатів теоретичних та емпіричних досліджень; розробка науково-методичних рекомендацій щодо формування спортивної культури особистості; формування основних теоретичних висновків. Керівник роботи Корогод Лариса Петрівна, Дата реєстрації 27-01-2025 Організація виконавець Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту Опис роботи Теоретична розробка й обґрунтування сучасних практик формування соціокультурних компетенцій спеціалістів галузі фізичної культури і спорту в умовах глобалізації з позицій соціально-гуманітарного знання; розгортання системи освіти, обґрунтування педагогічних стратегій їх реалізації. При цьому виконавці теми розглядають соціокультурні компетенції особистості як важливу складову загальної культури та способу життя, самореалізації у світі соціальних взаємодій, невід’ємний компонент процесу підвищення стандартів життя в сучасній Україні, створення умов для гармонійного розвитку особистості. Опис етапу Звіт про НДР: 111 с., 3 таблиці, малюнків немає, 67 джерел. Об’єктом дослідження виступає процес формування і розвитку соціокультурних компетенцій у майбутніх фахівців фізкультурно-спортивної галузі. Предмет дослідження – теоретичні та емпіричні підходи щодо процесу формування соціокультурних компетенцій фахівців фізкультурно-спортивної галузі. Мета дослідження – формулювання теоретичних основ подальшої розробки й обґрунтування основних аспектів формування соціокультурних компетенцій з позицій провідних галузей соціально-гуманітарного знання і обґрунтування педагогічних стратегій його реалізації, що позначаються на розвитку професійної культури майбутніх фахівців галузі фізичної культури і спорту. Формування соціокультурних компетенцій є важливою складовою професійної культури в процесі підвищення освітніх стандартів як невід’ємного компонента сталого розвитку сучасної Україні, які створюють умови для гармонійного розвитку особистості із критичним, аналітичним осмисленням дійсності у поєднанні з творчими і креативними підходами. Методи дослідження: 1. Діалектичний. 2. Структурно-логічний. 3. Структурно-функціональний. 4. Аксіологічний. 5. Вивчення та аналіз наукової та науково-методичної літератури. Методологічну основу дослідження становлять теорія наукового пізнання; положення гуманітарних наук про особистість, її пріоритетність та особливості розвитку, детермінованість її поведінки зовнішніми та внутрішніми факторами; філософсько-соціологічні і психолог-педагогічні положення про роль освіти, культури і комунікації у формуванні соціокультурного змісту особистості та її професіоналізму; суттєві положення гуманістичного, системного, особистісно-діяльнісного, культурологічного підходів до формування професійної культури майбутнього фахівця у сфері ФКіС. Формування соціокультурної компетентності сучасними практиками гуманітарного знання в педагогічному процесі полягає у поєднанні різних сучасних форм та методів навчання, зокрема, інтеграція теорії та практик Опис продукції Автори роботи Кравченко Алла Василівна Лисенко Світлана Олександрівна Шевченко Лілія Гранитівна Шпітун Іван Іваноич Додано в НРАТ 2025-01-27 Закрити