Registration Number
0406U002553, Candidate dissertation
Status
к.психол.н.
Date
13-05-2006
popup.evolution
.
Title
Distinctive Features of Using the Sense of Humor as a Coping Behavior Resource
Author
Zayva Oxana Olexandrivna,
popup.head Nosenko E.L.
popup.opponent Іванова О.Ф.
popup.opponent Кириленко Т.С.
popup.rada
Kharkov National University named after V.N. Karazin
Description
Об'єкт дослідження – почуття гумору як ресурс психологічного подолання. Мета дослідження – теоретичне обгрунтування та емпірична перевірка взаємозв’язку між феноменом психологічного подолання та почуттям гумору; з’ясування індивідуальних властивостей та стильових характеристик почуття гумору осіб, які по-різному усвідомлюють його стресозахисний потенціал. Методи дослідження: системний підхід, моделювання, квазі-експеримент, психологічне тестування, кластерний аналіз, встановлення кореляційних зв’язків, співставлення вибірок за ознакою, аналіз, сиснтез, ситематизація, порівняння. Новизна: обгрунтування змістової психологічної єдності індивідуально-суб’єктних характеристик простору соціального буття людини, що виявляється, зокрема, у доборі нею різноманітних стратегій подолання складних життєвих ситуацій і використанні гумору як усвідомленого ресурсу стресоподолання чи неусвідомленого механізму психологічного захисту. Теоретичне значення роботи: застосування когнітивно-експерієнціальної теорії формуваннявнутрішнього світу особистості для обгурнтування ролі почуття гумору як ресурсу стресоподолання та механізму психологічного захисту; зумовленість стилів виявлення гумору та оцінки їх ефективності як засобу стерсоподолання зв’язком почуття гумору з образом Я. Практичне значення роботи: усвідомлення почуття гумору як особистісного ресурсу подолання станів та емоцій дозволяє розширити спектр ефективних засобів стресоподолання. Ступінь впровадження: результати дослідження використовуються в курсах „Сучасні напрями зарубіжної психології” та „Психологічне консультування” на факультеті психології та соціології Дніпропетровського національного університету; адаптовані тести можуть використовуватися в психодіагностиці та психотерапевтичній практиці. Ефект впровадження – високий. Сфера використання: вищі навчальні заклади освіти, психологічні служби.
Registration Date
2006-06-19
popup.nrat_date
2020-04-04 / 2026-06-30
