Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0410U003890, Кандидатська дисертація На здобуття к.держ.упр. Дата захисту 14-06-2010 Статус Запланована Назва роботи Державне управління системою загальної середньої освіти на регіональному рівні Здобувач Стадник Алла Миронівна, Керівник Токарева Валентина Іванівна Опонент Іваницька Ольга Михайлівна Опонент Коваленко Валентина Павлівна Опис Об'єкт дослідження - процеси державного управління загальною середньою освітою регіону. Мета дослідження - розробка теоретичних і практичних засад удосконалення державного управління загальною середньою освітою регіону та обґрунтування нових методів взаємодії в системі "загальна середня освіта - позашкільна освіта - професійна освіта" в контексті регіонального освітнього простору. Методи дослідження - аналізу і синтезу; праксіометричний; контент-аналізу; моделювання. Практичне значення одержаних результатів полягає в розробці теоретично обґрунтованих пропозицій щодо удосконалення державного управління загальною середньою освітою на рівні регіону стосовно забезпечення процесів інтеграції та впровадження профільного навчання. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше розроблено систему управлінських впливів з боку регіональних органів управління на загальну середню освіту; виокремлено змістовну складову вдосконалення системи державного управління загальною середньою освітою регіону щодо забезпечення інтеграційних процесів та впровадження профільного навчання. Удосконалено систему принципів підготовки педагогічних кадрів загальної середньої освіти в частині забезпечення внутрішньоорганізаційного навчання фахівців; зміст та структуру управлінської компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів відповідно до вимог сучасного соціуму та з урахуванням оновлення соціальних ролей учасників освітнього процесу. Дістали подальшого розвитку трактування понять теорії управління освітою "державна політика в освіті регіону", "управління інноваціями в освітній сфері", "кадрова політика в освіті", "освітній простір регіону", "освітнє середовище"; методичні підходи щодо визначення результативності функціонування регіональної системи загальної середньої освіти стосовно забезпечення умов для ефективного професійного самовизначення особистості на основі впровадження системи профільного навчання; система оцінювання рівня компетентності керівників освіти як сукупності змістових компонентів з урахуванням сучасних вимог до професіоналів у сфері управління. Дата реєстрації 2010-06-14 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити