Search academic texts

Information × Registration Number 0413U002666, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 18-04-2013 popup.evolution o Title Idea of harmonic treatment of a child in the Philanthropies' conception (end of the XVIII - first part of the XIX century). Author Moskalenko Elena Nikolaevna, popup.head Okolnicha Tatyanna Vladimirovna popup.opponent Растригіна Алла Миколаївна popup.opponent Махиня Наталя Володимирівна Description Об'єкт дослідження - німецька педагогіка кінця XVIII - першої третини ХІХ ст.; предмет дослідження - теоретичні ідеї та практичний досвід гармонійного виховання дитини в концепції філантропістів кінця XVIII - першої третини ХІХ ст.; мета дослідження полягає у систематизації та науковому узагальненні особливостей теорії і практики гармонійного виховання дитини в педагогіці філантропізму кінця XVIII - першої третини ХІХ ст.; методи дослідження: історико-педагогічний аналіз і синтез (для визначення вихідних положень дослідження об'єкту, предмету, мети, завдань); історико-структурний метод - для структурування досліджуваного історико-педагогічного знання й співвіднесеності його з конкретними періодами, панівними ідеями; конструктивно-генетичний метод - з метою розгляду та вивчення трансформацій історико-педагогічних явищ XVIII - XIX століть; персоналістично-біографічний метод - для наукової реконструкції окремих положень педагогічних поглядів філантропістів; історико-генетичний аналіз праць філантропістів, їх сучасників та послідовників; термінологічний аналіз; наукова новизна дослідження - вперше здійснено аналіз теорії і практики гармонійного виховання дитини в педагогічній концепції філантропізму та визначено її особливості (в центрі педагогічної концепції - дитина та її розвиток; визначення нових підходів до виховання і навчання дитини; заснування навчально-виховних закладів нового типу); досліджено структуру, зміст, форми та методи організації навчально-виховного процесу в школах нового типу - філантропінах та окреслено їх роль у розвитку ідей гармонійного виховання; подальшого розвитку набули висвітлення прогресивних ідей представників зарубіжної педагогіки щодо ідей гармонійного виховання; характеристика передумов (політичних, економічних, освітніх) становлення педагогічної течії філантропізму кінця XVIII - першої третини ХІХ ст.; характеристика історіографії проблеми дослідження. Registration Date 2013-04-18 popup.nrat_date 2020-04-04 Close