Search academic texts

Information × Registration Number 0520U100039, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 19-12-2019 popup.evolution o Title Theoretical and methodical principles of the use of free software in the training of pre-services teachers of mathematics, physics and computer science Author Velychko Vladyslav Yevhenovych, Кандидат фізико-математичних наук popup.head Panchenko lubov F. popup.advisor Panchenko lubov F. popup.opponent Semerikov Sergey О. popup.opponent Tsidylo Ivan Mykolaiovych popup.opponent Vlasenko Kateryna V. popup.review Naboka Olha H. popup.review Havrilova Liudmyla H. popup.review Vlasenko Kateryna V. Description Об’єкт: процес фахової підготовки майбутніх учителів математики, фізики та інформатики в закладах вищої освіти; мета: теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка системи застосування вільного програмного забезпечення у підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики; методи: аналіз наукової літератури і нормативних документів, синтез та узагальнення, моделювання, спостереження, анкетування, бесіди, контрольні тести й завдання, рейтингове оцінювання, розвідувальний, констатувальний та формувальний експеримент, статистичні; наукова новизна: уперше розроблено уперше теоретично обґрунтовано та розроблено систему застосування вільного програмного забезпечення у підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики як відкриту цілісну ієрархічну сукупність взаємодіючих компонентів, що забезпечує реалізацію процесу формування інформатичної компетентності майбутніх учителів математики, фізики та інформатики; класифіковано фактори, що сприяють або перешкоджають застосуванню вільного програмного забезпечення у підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики; визначено умови ефективного застосування вільного програмного забезпечення у підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики; розроблено технологію викладання інформатичних дисциплін із застосуванням вільного програмного забезпечення; уточнено поняття вільне програмне забезпечення як результат колективної діяльності інформаційного суспільства, яке можна використовувати з метою підвищення рівня різноманітних компетентностей та набуття нових знань і вмінь, виконувати модифікацію під власні та суспільні потреби, передавати та поширювати як добровільний внесок у спільну справу оригінальні та змінені версії, даючи всій спільноті можливість отримувати вигоду від виконаних змін; поняття інформатичної компетентності майбутніх учителів математики, фізики та інформатики за умови застосування вільного програмного забезпечення; поняття дидактичної ефективності застосування у підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики вільного програмного забезпечення, розроблено й упроваджено систему застосування вільного програмного забезпечення у підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики; здійснено добір вільного програмного забезпечення за технологіями обробки інформації; складено навчально-методичний комплекс „Відкриті інформаційні системи навчання” з урахуванням особливостей застосування вільного програмного забезпечення в освітній діяльності; видано навчальний посібник „Відкриті інформаційні системи навчання: навчальний посібник”; розроблено дистанційні курси підтримки навчання „Застосування вільного програмного забезпечення в навчальній діяльності” та „Інформаційно-комунікаційні технології засобами вільного програмного забезпечення”; укладено методичні рекомендації до навчальних дисциплін „Технології програмування”, „Сучасні інформаційні технології в навчанні”; започатковано проведення щорічної Всеукраїнської Інтернет-конференції „Технології електронного навчання” з виданням наукового електронного видання „Технології електронного навчання”. Registration Date 2019-12-19 popup.nrat_date 2020-04-03 Close