Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0524U000264, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 23-08-2024 Статус Захищена Назва роботи Система формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти Здобувач Швецова Ірина Вікторівна, Кандидат педагогічних наук Опонент Слабко Володимир Миколайович Опонент Желясков Василь Якович Опонент Діденко Олександр Васильович Рецензент Стратан-Артишкова Тетяна Борисівна Рецензент Лещенко Геннадій Анатолійович Рецензент Рацул Олександр Анатолійович Опис Дисертація присвячена теоретичному й методичному обґрунтуванню системи формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти. Здійснено теоретичний аналіз стану розробленості проблеми формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти. Теоретично обґрунтовано структурні компоненти іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти (аксіологічно-мотиваційний, когнітивний та регулятивно-діяльнісний). Визначено критерії (мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно- рефлексивний), показники та охарактеризовано рівні сформованості іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти (високий, середній, низький), що є ключовими для розробки ефективних навчальних концепцій, програм підготовки морських фахівців до викликів управління морськими суднами. Розроблено та теоретично обґрунтовано авторську концепцію формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації та управління морськими суднами в умовах неперервної освіти представлена на основі чотирьох взаємопов’язаних концептів: методологічний концепт; теоретичний концепт; змістово-методичний концепт; практико-технологічний, на яких базується інтегрована система, що забезпечує ефективну підготовку фахівців. Спроектовано, обґрунтовано та адаптовано до освітнього процесу структурно-процесуальну модель системи поетапного формування іншомовної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти, представлена як динамічний комплекс, який включає такі взаємопов'язані компоненти: концептуально-цільовий, змістовно-структурний, технологічний та діагностико-корегувальний. Виокремлено та теоретично обґрунтовано організаційно-педагогічні умови реалізації системи формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти, що включають оптимізацію навчально-методичного супроводу на основі міждисциплінарного підходу; впровадження інноваційних педагогічних методів та форм освітнього процесу з метою залучення здобувачів освіти до активного процесу формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців навігації та управління морськими суднами; залучення здобувачів освіти в активне професійно-спрямоване освітньо-мовленнєве середовище у процесі самоосвітньої діяльності та забезпечення науково-методичного супроводу процесу формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців навігації і управління морськими суднами. Експериментально перевірено результативність спроєктованої системи формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців з навігації і управління морськими суднами в умовах неперервної освіти. Ключові слова: професійна підготовка, іншомовна комунікативна компетенція, фахівці з навігації і управління морськими суднами, неперервна освіта, система формування іншомовної комунікативної компетенції. Дата реєстрації 2024-08-08 Додано в НРАТ 2024-08-08 Закрити