Search academic texts

Information × Registration Number 0821U100510, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 25-03-2021 popup.evolution o Title Forming the future professional training teachers’ informatics competence at institutions of higher education Author Bazyl Serhii , popup.head Tolmachov Volodymyr popup.opponent Lavrentieva Olena Oleksandrivna popup.opponent Petrenko Larysa Mykhailivna popup.review Kovalchuk Vasyl popup.review Bazurin Vitaliy Description У дослідженні теоретично обґрунтовано і практично розв’язано актуальне наукове завдання щодо формування інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання в закладах вищої освіти. Проаналізовано стан дослідженості проблеми формування інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Уточнено сутність інформатичної компетентності педагога професійного навчання та її структуру (мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-професійний, оцінювально-рефлексивний), визначено критерії (мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-професійний, оцінювально-рефлексивний), відповідні показники та рівні (високий, достатній, середній та низький) її сформованості. Виокремлено педагогічні умови формування інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання (підвищення рівня позитивної мотивації здобувачів освіти до застосування цифрових технологій у професійній діяльності; розробка змісту формування інформатичної компетентності під час підготовки педагогів професійного навчання у ЗВО; використання сучасних педагогічних технологій навчання в освітньому процесі, які сприятимуть формуванню інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання, з урахуванням міждисциплінарних зв’язків і професійного спрямування), розроблено модель та організаційно-методичне забезпечення процесу формування інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання у закладах вищої освіти. Експериментально перевірено дієвість виокремлених педагогічних умов. Registration Date 2021-03-31 popup.nrat_date 2021-03-31 Close