Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0823U101855, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 28-12-2023 Статус Запланована Назва роботи Професійний розвиток викладачів навчально-методичних центрів цивільного захисту в процесі підвищення кваліфікації. Здобувач Демків Анна Миколаївна, Керівник Петренко Лариса Михайлівна Опонент Литвин Андрій Віленович Опонент Кінах Неля Володимирівна Опонент Артюшин Георгій Михайлович Рецензент Радомський Ігор Петрович Опис У дисертації актуалізовано і обґрунтовано проблему професійного розвитку викладачів навчально-методичних центрів цивільного захисту в процесі підвищення кваліфікації, визначено мету і завдання, розроблено програму і методику дослідження. За результатами структурно-семантичного аналізу наукових підходів до визначення суті феномену «професійний розвиток викладача» сформульовано авторське визначення цього поняття та окреслені професійно важливі якості сучасного викладача НМЦ ЦЗ у професійно-педагогічній діяльності як комплекс видів діяльності, що здійснюється на безперервній основі та спрямований на розвиток професійно-педагогічної компетентності як синергії знань, умінь і навичок у галузях цивільної безпеки та освіти/педагогіки, цінностей і здатностей до комунікації, діяти відповідально й автономно в межах наданих повноважень щодо підготовки населення до дій у надзвичайних ситуаціях. Показано, що безперервний професійний розвиток є обов'язковою умовою для кожного педагога, хто працює в НМЦ ЦЗ. На основі аналізу нормативно-правових документів і наукових праць узагальнено специфіку їхнього професійного розвитку, яка полягає в дуальності функціонального і професійно-педагогічного навчання, комплементарності професійної компетентності зі спеціальностей Цивільна безпека (263) та Освітні, педагогічні науки (011). Конкретизовано суть поняття «професійно-педагогічна компетентність викладачів НМЦ ЦЗ», під яким розуміємо динамічну комбінацію знань, умінь, навичок, способів мислення, поглядів, цінностей, інших особистих і професійно-важливих якостей, що визначають здатність особи успішно соціалізуватися, провадити професійно-педагогічну діяльність у галузі цивільної безпеки, набуваючи досвіду, постійно прагнути до самопізнання, саморозвитку, самореалізації, саморефлексії в постійно змінних умовах. За результатами аналізу наукової літератури розроблено й обґрунтовано структуру і зміст професійно-педагогічної компетентності викладачів НМЦ ЦЗ, яка складається з мотиваційно-ціннісного, когнітивного, діяльнісного, особистісно-професійного компонентів із визначеними основними параметрами; розкрита її практична значущість, яка полягає у структуруванні і визначенні змісту професійно-педагогічної складової програми підвищення кваліфікації як у системі післядипломної освіти, так і в процесі методичної роботи. Охарактеризовано критерії розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів НМЦ ЦЗ Дата реєстрації 2023-12-18 Додано в НРАТ 2023-12-18 Закрити