Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0824U001410, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 03-05-2024 Статус Наказ про видачу диплома Назва роботи Підготовка майбутніх фахівців з дизайну до управління проєктами у професійній діяльності. Здобувач Кравченко Марія Сергіївна, Керівник Пасько Оксана Миколаївна Опонент Король Анатолій Миколайович Опонент Руденченко Алла Андріївна Опонент Колесник Наталія Євгенівна Рецензент Петрова Інна Володимирівна Опис У дисертації було проведено теоретичне обґрунтування, розроблення та експериментальна перевірка моделі підготовки майбутніх фахівців з дизайну до управління проєктами у професійній діяльності. На основі аналізу сучасних українських і зарубіжних досліджень було визначено теоретичний контекст проблеми дослідження термінологічних концепцій, таких як: «модель», «педагогічне моделювання», «компетентність», «методи проєктів», «інноваційна модель» та «дизайнерська освіта». Уточнено сутність понять, а саме: «дизайн», «проєкт» і «управління проєктом», шляхом ретельного аналізу сучасних досліджень і визначення їхніх ключових аспектів. З’ясовано, що сучасній дизайнерській освіті, зокрема у підготовці майбутніх фахівців дизайну у закладі вищої освіти, виникає проблема оновлення змісту, форм і методів управління проєктами. Розкрито зміст та структуру підготовки майбутніх фахівців з дизайну до управління проєктами. Особливий акцент зроблено на практичних навичках, що дозволяють здобувачам використовувати отримані знання у реальних умовах, таких як розробка проєктів, взаємодія з клієнтами та управління ресурсами. Розроблено інноваційну методичну модель підготовки майбутніх фахівців з дизайну до управління проєктами у професійній діяльності, що ґрунтується на основі методологічних підходів (компетентнісний, інтегративний, проєктний), принципів навчання (наочності, систематичності, науковості, послідовності, доступності навчання, принцип зв’язку навчання з життям, теорії з практикою) які реалізуються в межах методологічного, організаційного та діагностичного блоків у процесі використанх етапів моделі. Отримані результати дозволили виявити, що успішне управління проєктами у професійній діяльності потребує не лише технічних знань, але й розвитку комунікативних, лідерських і міжперсональних навичок, здатності до креативного мислення та розв’язання проблем, а також вміння працювати в команді. Практична цінність результатів дослідження полягає у можливості їх використання для покращення вже існуючих навчальних програм зі спеціальності 022 «Дизайн». Одним із ключових елементів програми «Управління проєктами» є акцент на практичні заняття та використання сучасних інструментів управління проєктами. Розглянуто роль та значення управління проєктами у професійній діяльності майбутніх фахівців з дизайну. Дослідження показало, що управління проєктами в даній сфері є ключовим елементом успішної діяльності, оскільки вона вимагає тісної співпраці з клієнтами, виробниками, підрядниками та іншими учасниками проєкту. Висновок роботи полягає в тому, що покращення освітньо-професійних програм зі спеціальності 022 «Дизайн», щодо управління проєктами є необхідним кроком для підготовки конкурентоспроможних фахівців у цій галузі. Наукова новизна і теоретичне значення полягає в тому, що: – вперше запропоновано та теоретично обґрунтовано інноваційно методичну модель підготовки майбутніх фахівців з дизайну до управління проєктами в професійній діяльності; – уточнено сутність поняття «дизайн», «проєкт» та «управління проєктом» в професійній діяльності – здатність керувати та впроваджувати проєкти; здатність прораховувати час та бюджет проєкту; комунікативні навички; інноваційні методи та технології в проєктній діяльності; – модернізовано підхід до ведення дизайн проєктів майбутнім фахівцем з дизайну; – з’ясовано належні педагогічні умови для досягнення мети: поєднання теорії та практики під час виконання проєктних завдань; – подальшого розвитку набули методи, форми та засоби навчання управління проєктами у підготовці майбутніх фахівців з дизайну. Практичне значення результатів дослідження полягає в розробці та впровадженні в освітній процес робочої програми з дисципліни «Управління проєктами», яка викладалась на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти за спеціальністю 022 «Дизайн» на третьому та четвертому курсах. Матеріали дисертації можуть бути використані для розробки програм обов’язкових і варіативних дисциплін, спрямованих на розвиток професійних компетентностей майбутніх фахівців з дизайну. Вони можуть також бути корисними при організації курсів підвищення кваліфікації викладачів вищих навчальних закладів, а також для укладання навчальних програм і посібників з проблем використання управління проєктами в Україні та за кордоном. Дата реєстрації 2024-04-02 Додано в НРАТ 2024-04-25 Закрити