Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2022U000026, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Назва роботи ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВА В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ Автор Вітковська Олена ДанилівнаVitkovska Оlena Дата публікації 26-11-2021 Постачальник інформації Вересень №4(91) 2021 Першоджерело https://september.moippo.mk.ua/index.php/sept/article/view/165 Видання Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Опис У статті розкрито сутність поняття «педагогіка партнерства» як напряму педагогічного мислення і практичної діяльності, спрямованого на демократизацію і гуманізацію освітнього процесу. Виявлено, що в умовах модернізації української освіти одним із головних векторів оптимізації навчання є створення сприятливої атмосфери співробітництва «педагогічного трикутника»: учитель – учні – батьки. Зазначене завдання має реалізовуватися в спільній кооперації: учитель-учні, учитель-батьки. Саме так можливе оптимальне взаєморозуміння, досягнення єдності інтересів із метою особистісного розвитку дитини. Висвітлено ідеї педагогічного партнерства, які закорінені у вітчизняній національній традиції. Нові підходи до реалізації принципів педагогіки партнерства викладено в таких чинних законодавчих освітніх документах, як: Закон України «Про повну загальну середню освіту» та Концепція Нова українська школа. Додано в НРАТ 2022-06-25 Закрити