Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

2118U000458, Матеріали видань та локальних репозитаріїв

Категорія

Монографія, Не рецензовано

Назва роботи

Перцептивно-мисленнєві стратегії творчого конструювання інформаційних систем у навчальній та трудовій діяльності Perceptive-mental strategies of informational systems' creative construction in educational and labour activity Перцептивно-мыслительные стратегии творческого конструирования информационных систем в учебной и трудовой деятельности

Автор

Моляко В.О.
Ваганова Н.А.
Гулько Ю. А.
Латиш Н.М.
Боровицька О.М.
Москаленко В.В.
Медведева Н.В.
Третяк Т.М.
Шепельова М. В.

Дата публікації

01-01-2018

Видання

НАПН України

Першоджерело

http://lib.iitta.gov.ua/712092/

Постачальник інформації

Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України

Опис

У монографії подано результати останніх досліджень лабораторії психології творчості Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України з проблем функціонування творчого сприймання, когнітивного конструювання образів світу з врахуванням сучасного інформаційного «клімату», який суттєво впливає на розумові процеси на різних вікових рівнях (дошкільники, молодші школярі, старшокласники, студенти). Робота розрахована на зацікавлене сприйняття психологами, педагогами, фахівцями різного профілю. In the monograph, the Psychology of creativity department last research results on the problem of creative perception functioning, cognitive construction of the world images considering modern informational "climate", which essentially influences the mental processes on different age stages (preschoolers, junior pupils, senior pupils, students)are given. The work is meant for an interested perception by psychologists, pedagogues, other specialists. В монографии поданы результаты последних исследований лаборатории психологии творчества Института психологии имени Г.С. Костюка НАПН Украины по проблемам функционирования творческого восприятия, когнитивного конструирования образов мира с учетом совремнного информационного "климата", который существенно влияет на умстевнные процессы на разных возрастных уровнях (дошкольники, младшие школьники, старшеклассники, студенты). Работа рассчитана на заинтересованное восприятие психологами, педагогами, специалистами разного профиля.