Реєстраційний номер
2119U000305, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Монографія, Не рецензовано
Назва роботи
Теорія і практика проектного навчання у професійно-технічних навчальних закладах
Теория и практика проектного обучения в профессионально-технических учебных заведениях
Theory and practice of project training in vocational educational institutions
Автор
Артюшина М.В.
Герлянд Т.М.
Кулалаєва Наталя Валеріївна
Романова Г.М.
Романов Л.А.
Шимановський Марк Мусійович
Аніщенко В.М.
Вайнтрауб М.А.
Кравець Ю.І.
Михнюк М.І.
Пащенко Т.М.
Пятничук Т.В.
Свистун Валентина Іванівна
Смирнова І. М.
Дата публікації
01-01-2019
Постачальник інформації
Національна академія педагогічних наук України
Першоджерело
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718498/
Видання
Полісся
Опис
У монографії розкрито суть і особливості проектного навчання у закладах профе-сійної (професійно-технічної) освіти. проаналізовано зарубіжний і вітчизняний досвід
проектного навчання у професійній освіті та оприлюднено концепцію проектного нав-чання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Визначено основні підходи
і принципи, дидактичні й соціально-психологічні умови проектного навчання та основи управління проектною діяльністю майбутніх кваліфікованих робітників. охарактери-зовано готовність учнів до проектної діяльності та готовність педагогічних працівників до розроблення і застосування проектних технологій професійного навчання. Наведено методики організації проектного навчання та розроблення проектних технологій для професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної, будівельної та автотранспортної галузей.
Призначена для організації педагогічними працівниками проектного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
В монографии раскрыты сущность и особенности проектного обучения в учреждениях проф-сиональной (профессионально-технического) образования. проанализирован зарубежный и отечественный опыт проектного обучения в профессиональном образовании и обнародована концепция проектного обучения в учреждениях профессионального (профессионально-технического) образования. Определены основные подходы
и принципы, дидактические и социально-психологические условия проектного обучения и основы управления проектной деятельностью будущих квалифицированных рабочих. охарактеры-зованной готовность учащихся к проектной деятельности и готовность педагогических работников к разработке и применению проектных технологий профессионального обучения. приведены методики организации проектного обучения и разработки проектных технологий для профессиональной подготовки будущих квалифицированных рабочих аграрной, строительной и автотранспортной отрасли.
Предназначена для организации педагогическими работниками проектного обучения в учреждениях профессионального (профессионально-технического) образования.
The monograph discloses the essence and features of project training in vocational (vocational) education institutions. foreign and domestic experience is analyzed
project training in vocational education and the concept of project training in vocational (vocational) education institutions was published. Key approaches identified
and the principles, didactic and socio-psychological conditions of project training and the basics of project management of future skilled workers. characterized by the readiness of students for project activities and the willingness of teachers to develop and apply design technologies for vocational training. are given
methods of organizing project training and developing project technologies for the professional training of future skilled workers in agricultural, construction and
trucking industry.
Designed for organization by teachers of project training in institutions of vocational (vocational) education.
Додано/оновлено в НРАТ
2024-01-15
