Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0525U000140, Докторська дисертація

На здобуття

Доктор педагогічних наук, 13.00.01, Загальна педагогіка та історія педагогіки

Дата захисту

25-03-2025

Статус

Захищена

Назва роботи

Наукові основи моделювання здоров’ярозвивального середовища закладу загальної середньої освіти.

Здобувач

Дудко Сергій Григорович, Кандидат педагогічних наук

Опонент Хоменко Павло Віталійович
Опонент Вознюк Олександр Васильович
Опонент Бобрицька Валентина Іванівна
Рецензент Сидорчук Нінель Герандівна
Рецензент Мирончук Наталія Миколаївна
Рецензент Романюк Руслана Костянтинівна

Опис

У дисертації обґрунтовано та системно досліджено проблему здоров’язбереження в закладах загальної середньої освіти України та наукові основи логіко-функціонального моделювання здоров’ярозвивального середовища таких закладів у цілісності методологічного (логіко-семіотичного), теоретичного (змістово-технологічного) і моніторингового (діагностувально-оцінного) конструктів еталонної моделі. Обґрунтувано методологічні та теоретичні основи моделювання освітнього середовища ЗЗСО на засадах здоров’язбереження в руслі гуманістично-компетентнісної освітньої парадигми, Цілей сталого розвитку ООН, Концепції Нової української школи; пояснено їх позитивними тенденціями реформування загальної середньої освіти. Визначено педагогічну гуманістично-компетентнісну сутність та зміст здоров’ярозвивального середовища закладу загальної середньої освіти як сталого освітнього середовища. Теоретично обґрунтовано концепцію моделювання здоров’ярозвивального середовища закладу загальної середньої освіти. Розроблено та експериментально перевірено авторську модель здоров’ярозвивального середовища ЗЗСО як відображення новітнього простору культури здоров’язбереження суб’єктів освітнього процесу. Розроблено змістово-технологічне забезпечення моделювання здоров’ярозвивального середовища ЗЗСО управлінськими командами експериментальних ЗЗСО, втілено їх у відповідних педагогічних умовах. Здійснено прогностичне обґрунтування перспектив упровадження авторської моделі ЗРОС ЗЗСО. У процесі створення навчально-методичного забезпечення моделі ЗРОС систематизовано методику вдосконалення модельних програм, виокремлено типи, види і зразки новітніх здоров’язбережувальних технологій у діяльності педагогічних колективів. Визначено методику організацій та проведення уроків безпеки для учнів 5-6 класів як новітню здоров’язбережувальною технологією в обставинах воєнного стану. Представлено рекомендації облаштування класів безпеки, які мають стати своєрідними центрами ЗРОС. За результатами експериментальної роботи надано рекомендації із забезпечення якісного моделювання ЗРОС у ЗЗСО на інституційному, регіонально-громадському та місцевому рівнях середньої освіти.

Додано в НРАТ

2025-03-19