Registration Number
0410U001267, Candidate dissertation
Status
к.пед.н.
Date
15-01-2010
popup.evolution
.
Title
Techniques of Training the Future Second Language Teachers to Exercise Attitudinal Prosody in English Speech
Author
Yukhimets Svetlana Yurjevna,
popup.head Koroleva Tatjana Mihajlovna
popup.opponent Тарнопольський Олег Борисович
popup.opponent Вербицька Тетяна Діомидівна
popup.rada
South Ukrainian State Pedagogical University
Description
Об'єкт - іншомовна навчально-мовленнєва діяльність студентів - майбутніх викладачів англійської мови. Мета - науково обґрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови навчання майбутніх викладачів англійської мови просодії модальних відношень в англійському мовленні. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, діагностичні, статистичні. Новизна - уперше виявлено й науково обґрунтовано педагогічні умови навчання майбутніх викладачів англійської мови просодично оформлювати модальні значення в іншомовній комунікації. Уточнено зміст поняття "просодичне оформлення модальних значень", визначено чинники варіативності інтонаційних моделей в реальних умовах спілкування, обсяг і характер функціювання дистинктивних просодичних засобів реалізації модальних значень в англомовному мовленні. Розроблено критерії і показники рівнів сформованості в студентів факультетів іноземних мов навичок просодичного оформлення модальності. Визначено цілі і зміст кожного з етапів формування в студентів фахових знань, навичок та вмінь щодо досліджуваного аспекту мовленнєвої компетенції, укладено модель реалізації педагогічних умов навчання коректного вживання просодії передавання модальних значень в іншомовному мовленні. Подальшого розвитку набула теорія і методика навчання іноземної мови у вищих закладах освіти. Результати - розроблено методику навчання майбутніх викладачів англійської мови, що спрямована на формування навичок просодично оформлювати модальні значення в іншомовному мовленні, програму, систему вправ різних типів (ознайомлювальні, операційні, діяльнісні) та зміст занять під час навчання майбутніх викладачів англійської мови просодії модальних відношень. Ступінь упровадження - високий. Галузь - педагогічна, ВНЗ.
Registration Date
2010-02-11
popup.nrat_date
2020-04-04 / 2026-06-30
