Registration Number
0418U000502, Candidate dissertation
Status
к.психол.н.
Date
14-12-2017
popup.evolution
.
Title
Psychological conditions for the formation of the sanogenic thinking of student youth
Author
Hilman Anna Yuriivna,
popup.head Matlasevych Oksana Volodymyrivna
popup.head Matlasevych Oksana Volodymyrivna
popup.opponent Москалець Віктор Петрович
popup.opponent Москалець Віктор Петрович
popup.opponent Хворост Христина Юріївна
popup.opponent Хворост Христина Юріївна
popup.rada
The National University of Ostroh Academy
Description
Дисертаційне дослідження присвячено вивченню умов формування саногенного мислення студентської молоді. У дисертації проаналізовано основні підходи до проблем дослідження саногенного мислення. Розмежовано поняття "саногенне" і "позитивне" мислення, а також інші схожі за змістом поняття. Визначено особливості саногенного мислення та психологічні чинники формування саногенного мислення студентів. Запропоновано алгоритм розгортання саногенного мислення у студентів. Обґрунтовано такі критерії сформованості саногенного мислення: когнітивно-рефлексивний, емоційний, мотиваційний, регулятивний і соматичний. Описано модель і відповідну програму формування саногенного мислення студентів. Побудовано психологічні профілі студентів із саногенним і патогенним мисленням. Визначено психологічні умови формування саногенного мислення у студентів: 1) з'ясування й усвідомлення неадаптивних когніцій студентів; 2) розвиток рефлексивності, гнучкості в поведінці; 3) цілеспрямоване оволодіння навичок адекватної реакції на стимули навколишнього середовища, усвідомлене переживання радості, розвиток мотивації на успіх; 4) цілеспрямоване оволодіння навичками саморегуляції; 5) розвиток нервово-психічної стійкості та опірності до стресу (стійкого рівня адаптаційних ресурсів і здатності зберігати певний ступінь психологічної стабільності у стресогенних умовах); 6) актуалізація механізмів наслідування саногенної поведінки. Розроблено та систематизовано практичні рекомендації для викладачів, кураторів і психологів щодо формування саногенного мислення у студентів у навчальній діяльності. Ключові слова: саногенне мислення, неадаптивні когніції, рефлексивність, наполегливість, самовладання, опірність до стресу, ригідність, радість, студентська молодь.
Registration Date
2018-01-04
popup.nrat_date
2021-03-17 / 2026-06-30
