Search academic texts

Information × Registration Number 0515U000119, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 25-02-2015 popup.evolution o Title Theoretical and methodological foundations of inclusive education of preschool children who need correction psychophysical development Author Kuzava Iryna Borysivna, popup.head Syniov V. M. popup.opponent Дмитрієва Ірина Володимирівна popup.opponent Миронова Світлана Петрівна popup.opponent Савінова Наталія Володимирівна Description У дисертації досліджено проблему інклюзивної освіти дiтей дошкільного віку, які потребують корекції психофізичного розвитку, проаналізовано її вітчизняний і зарубіжний досвід організації; науково обґрунтовано та апробовано систему інклюзивної освіти дошкільників із особливостями психофізичного розвитку на основі толерантного ставлення до вихованців зазначеної категорії; визначено компоненти, критерії, показники та охарактеризовано рівні готовності до навчання у школі дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку; розкрито сутність сучасних технологій практичної реалізації системи інклюзивної освіти дошкільників із порушеннями психофізичного розвитку та доведено їх вплив на розвиток, корекцію та соціалізацію дошкільників із психофізичними порушеннями. Registration Date 2015-02-25 popup.nrat_date 2020-04-03 Close