Registration Number
0517U000403, Doctoral dissertation
Status
д.пед.н.
Date
01-06-2017
popup.evolution
.
Title
Theory and practice of future primary school teachers' training for the use of electronic linguomethodological tools in professional activities.
Author
Khyzhnyak Inna Anatoliyivna,
popup.head Omelchenko Svitlana Oleksandrivna
popup.opponent Семеног Олена Миколаївна
popup.opponent Прошкін Володимир Вадимович
popup.opponent Цвєткова Ганна Георгіївна
popup.rada
State Higher Educational Institution "DONBAS STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY
Description
Об'єкт: професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи у вищих педагогічних навчальних закладах; мета: розроблення, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності; методи: системний аналіз наукової літератури, моделювання, структуроване спостереження, бесіда, педагогічний експеримент, анкетування, тестування, квазіпрофесійна діяльність, аналіз, ранжування, кореляційний аналіз, експертне оцінювання; новизна: уперше розроблено й теоретично обґрунтовано систему підготовки майбутніх фахівців початкової освіти до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності, визначено організаційно-педагогічні умови її впровадження, сформульовано й обґрунтовано визначення та структуру понять "лінгвометодична компетентність", "лінгвометодична культура", "лінгвометодична готовність", "готовність до застосування засобів електронної лінгвометодики" вчителя початкової школи та понять "електронна лінгвометодика", "електронна лінгводидактика", "засоби електронної лінгвометодики", розроблено класифікації засобів електронної лінгвометодики для початкової школи та для вишу, сформовано теоретичні підвалини впровадження в практику професійної освіти авторського е-лінгвометодичного контенту, класифіковано методи навчання майбутніх учителів початкової школи на основі застосування засобів електронної лінгвометодики, визначено критерії оцінювання якості електронної лінгвометодичної продукції для початкової школи, розроблено компонентно-рівневу матрицю вимірювання готовності майбутнього вчителя початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності; підготовлено складники е-лінгвометодичного контенту: посібник "Засоби електронної лінгвометодики в початковій школі", електронний навчально-методичний комплекс (ЕНМК) із дисципліни "Методика навчання української мови в початковій школі", підручник "Електронна лінгвометодика у ВНЗ", дистанційні курси "Методика навчання у ВНЗ методики мови початкової школи", "Електронна лінгвометодика у ВНЗ", ЕНМК "Електронна лінгвометодика".
Registration Date
2017-06-12
popup.nrat_date
2020-04-03 / 2026-06-29
