Реєстраційний номер
0517U000403, Докторська дисертація
На здобуття
д.пед.н.
Дата захисту
01-06-2017
Статус
Захищена
Назва роботи
Теорія і практика підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності
Здобувач
Хижняк Інна Анатоліївна,
Керівник Омельченко Світлана Олександрівна
Опонент Семеног Олена Миколаївна
Опонент Прошкін Володимир Вадимович
Опонент Цвєткова Ганна Георгіївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Державний вищий навчальний заклад "Донбаський державний педагогічний університет"
Опис
Об'єкт: професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи у вищих педагогічних навчальних закладах; мета: розроблення, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності системи підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності; методи: системний аналіз наукової літератури, моделювання, структуроване спостереження, бесіда, педагогічний експеримент, анкетування, тестування, квазіпрофесійна діяльність, аналіз, ранжування, кореляційний аналіз, експертне оцінювання; новизна: уперше розроблено й теоретично обґрунтовано систему підготовки майбутніх фахівців початкової освіти до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності, визначено організаційно-педагогічні умови її впровадження, сформульовано й обґрунтовано визначення та структуру понять "лінгвометодична компетентність", "лінгвометодична культура", "лінгвометодична готовність", "готовність до застосування засобів електронної лінгвометодики" вчителя початкової школи та понять "електронна лінгвометодика", "електронна лінгводидактика", "засоби електронної лінгвометодики", розроблено класифікації засобів електронної лінгвометодики для початкової школи та для вишу, сформовано теоретичні підвалини впровадження в практику професійної освіти авторського е-лінгвометодичного контенту, класифіковано методи навчання майбутніх учителів початкової школи на основі застосування засобів електронної лінгвометодики, визначено критерії оцінювання якості електронної лінгвометодичної продукції для початкової школи, розроблено компонентно-рівневу матрицю вимірювання готовності майбутнього вчителя початкової школи до застосування засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності; підготовлено складники е-лінгвометодичного контенту: посібник "Засоби електронної лінгвометодики в початковій школі", електронний навчально-методичний комплекс (ЕНМК) із дисципліни "Методика навчання української мови в початковій школі", підручник "Електронна лінгвометодика у ВНЗ", дистанційні курси "Методика навчання у ВНЗ методики мови початкової школи", "Електронна лінгвометодика у ВНЗ", ЕНМК "Електронна лінгвометодика".
Дата реєстрації
2017-06-12
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-03 / 2026-06-29
