Registration Number
0518U000050, Doctoral dissertation
Status
д.пед.н.
Date
29-01-2018
popup.evolution
.
Title
The theory and practice of teaching music of preschool and primary school children by using music therapy
Author
Malashevska Iryna Anatoliyivna,
popup.head Padalka G. M.
popup.head Padalka G. M.
popup.opponent Танько Тетяна Петрівна
popup.opponent Танько Тетяна Петрівна
popup.opponent Лобова Ольга Володимирівна
popup.opponent Лобова Ольга Володимирівна
popup.opponent Турчин Тамара Миколаївна
popup.opponent Турчин Тамара Миколаївна
popup.rada
National Pedagogical Dragomanov University
Description
Дисертація присвячена науково-методичному узагальненню та новому вирішенню проблеми оптимізації мистецької освіти шляхом обґрунтування, розробки та практичної апробації саногенно-особистісної парадигми музичного навчання у системі дошкільної та початкової шкільної освіти. На основі вивчення філософської, психолого-педагогічної та мистецтвознавчої наукової літератури проаналізовано теорію та практику сучасної системи дошкільної та початкової шкільної музичної освіти в контексті сучасних наукових підходів. Розкрито сутність, зміст і структуру музичної навченості, критерії, показники та її рівні у дошкільників і молодших школярів. Розглянуто особливості психофізіологічного розвитку сучасних дошкільників і молодших школярів. Досліджено феномен музикотерапії та досвід її застосування у сфері музичної педагогіки. Саногенно-особистісну парадигму визначено як фундаментальну ідею, згідно якої підвищення ефективності мистецької освіти дошкільників і молодших школярів в умовах сучасності передбачає актуалізацію резервних й адаптивних можливостей дитячого організму засобами музикотерапії. Провідними положеннями саногенно-особистісної парадигми виступають запропоновані нами принципи: комплементарно-інтеграційний, гуманістично-комунікативний, гедоністично-оптимістичний, емоційно-коригувальний індивідуально-розвивальний. Ефективна реалізація саногенно-особистісної парадигми забезпечується теоретико-методичною системою музичного навчання дошкільників і молодших школярів з використанням музикотерапії, яка містить розроблені нами педагогічні умови, етапи, форми, методи та прийоми.
Registration Date
2018-02-19
popup.nrat_date
2020-07-03 / 2026-06-30
