Registration Number
0521U100003, Doctoral dissertation
Status
Доктор педагогічних наук
Date
24-12-2020
popup.evolution
.
Title
Theoretic-methodical bases of PEI future educators’ self-expression development of culture in artistic activity.
Author
Onyshchuk Iryna A., Кандидат педагогічних наук
popup.head Kononko Olena Leontiivna
popup.advisor Kononko Olena Leontiivna
popup.opponent Sotska Galina I.
popup.opponent Zdanevych Larysa Volodymyrivna
popup.opponent Shevnuk Olena Leonidivna
popup.rada
Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, State Higher Educational Institution
Description
У дослідженні розроблено та обґрунтовано теоретичні й методичні засади розвитку культури самовираження майбутніх вихователів ЗДО у художній діяльності (єдність методологічного, теоретичного та методичного концептів). Забезпечено в організації художньої діяльності єдність системного, діяльнісного, особистісно орієнтованого, аксіологічного, культурологічного та компетентнісного підходів. Виокремлено й обґрунтовано організаційно-педагогічні умови розвитку культури самовираження майбутніх вихователів ЗДО у художній діяльності: розвиток позитивної «Я-концепції», ціннісного самоставлення; збагачення наповнення позитивним змістом міжособистісної взаємодії у системі «викладач – студент – студент», стимулювання позитивної мотивації до самовираження у художній діяльності; моделювання змісту художньої освіти на засадах інтегрованого підходу, гармонійного поєднання індивідуальних та колективних форм її організації, застосування завдань відтворювального і творчого характеру; забезпечення у викладанні дисциплін професійної підготовки художньо-естетичної спрямованості балансу між творчо-продуктивною, ціннісно-смисловою та духовною складовими; визначено форми, методи та прийоми ефективного розвитку культури самовираження майбутніх вихователів ЗДО у художній діяльності. Розкрито структуру досліджуваного феномену (когнітивний, емоційно-ціннісний та поведінковий компоненти) і зміст процесу підготовки майбутніх вихователів ЗДО до самовираження у художній діяльності, спрямованої на актуалізацію самостійності як складової професійної діяльності та активізацію особистісної культури. Розроблено критерії, показники і типи культури самовираження майбутніх вихователів у художній діяльності: духовно орієнтований, особистісний, суб’єктний, базовий, деструктивний. Розроблено, обґрунтовано, апробовано та впроваджено у педагогічну практику методику діагностики особливостей різних типів культурного самовираження майбутніх вихователів.
Registration Date
2021-01-04
popup.nrat_date
2021-01-04 / 2026-06-30
