Registration Number
0521U101478, Doctoral dissertation
Status
Доктор педагогічних наук
Date
12-05-2021
popup.evolution
.
Title
Theoretical and Methodical Principles of Developing Professional-Pedagogical Mobility in Future University Teacher under the Master’s Degree Course
Author
Iyevlyev Oleksandr Mykolaiovych, Кандидат технічних наук
popup.head Sushentseva Liliia Leonidivna
popup.advisor Sushentseva Liliia L.
popup.opponent Prima Raisa Nikolaevna
popup.opponent Kolomiiets Alla Mykolayivna
popup.opponent Didenko Oleksandr Vasylovych
popup.rada
Khmelnytskyi National University
Description
У дослідженні розроблено й обґрунтовано теоретичні та методичні засади формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача, що навчається в умовах магістратури.
Основу дисертації становлять положення системного, компетентнісного, аксіологічного, акмеологічного, інтегративного, синергетичного, подієвого, середовищного підходів; загальнопедагогічні (свідомості навчання; активності й самостійності; єдності освітніх, розвивальних і виховних, функцій навчання; доступності; ґрунтовності; систематичності та послідовності; зв’язку навчання з практичною діяльністю; наочності) і специфічні принципи (гуманізації освіти й акмеологічності; безперервності освіти; модульності змісту навчання; мобільності; коеволюції).
У роботі проаналізовано особливості формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури в українському й зарубіжному досвіді; аргументовано концепцію формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури, що охоплює методологічний, теоретичний, технологічний, методичний концепти; витлумачено професійно-педагогічну мобільність майбутнього викладача як особистісно-фахову характеристику в єдності її компонентів: аксіологічного, гносеологічного, процесуального, регулятивного; розроблено та змодельовано систему формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача.
Виокремлено й обґрунтовано педагогічні умови формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури: формування свідомого ставлення в майбутніх викладачів до педагогічної діяльності засобами міжособистісної взаємодії; удосконалення змісту професійно-педагогічної підготовки засобами авторського спецкурсу «Професійно-педагогічна мобільність викладача»; використання інформаційно-освітніх ресурсів для професійного саморозвитку майбутніх викладачів; стимулювання професійно-творчого потенціалу майбутніх викладачів через залучення до форсайт-проектів. Розроблено й експериментально перевірено ефективність системи формування професійно-педагогічної мобільності майбутніх викладачів. Запропоновано навчально-методичне забезпечення для формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури.
Registration Date
2021-05-29
popup.nrat_date
2021-05-29 / 2026-06-30
