Реєстраційний номер
0521U101478, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор педагогічних наук
Дата захисту
12-05-2021
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретико-методичні засади формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури
Здобувач
Ієвлєв Олександр Миколайович, Кандидат технічних наук
Керівник Сушенцева Лілія Леонідівна
Консультант Сушенцева Лілія Леонідівна
Опонент Пріма Раїса Миколаївна
Опонент Коломієць Алла Миколаївна
Опонент Діденко Олександр Васильович
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Хмельницький національний університет
Опис
У дослідженні розроблено й обґрунтовано теоретичні та методичні засади формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача, що навчається в умовах магістратури.
Основу дисертації становлять положення системного, компетентнісного, аксіологічного, акмеологічного, інтегративного, синергетичного, подієвого, середовищного підходів; загальнопедагогічні (свідомості навчання; активності й самостійності; єдності освітніх, розвивальних і виховних, функцій навчання; доступності; ґрунтовності; систематичності та послідовності; зв’язку навчання з практичною діяльністю; наочності) і специфічні принципи (гуманізації освіти й акмеологічності; безперервності освіти; модульності змісту навчання; мобільності; коеволюції).
У роботі проаналізовано особливості формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури в українському й зарубіжному досвіді; аргументовано концепцію формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури, що охоплює методологічний, теоретичний, технологічний, методичний концепти; витлумачено професійно-педагогічну мобільність майбутнього викладача як особистісно-фахову характеристику в єдності її компонентів: аксіологічного, гносеологічного, процесуального, регулятивного; розроблено та змодельовано систему формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача.
Виокремлено й обґрунтовано педагогічні умови формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури: формування свідомого ставлення в майбутніх викладачів до педагогічної діяльності засобами міжособистісної взаємодії; удосконалення змісту професійно-педагогічної підготовки засобами авторського спецкурсу «Професійно-педагогічна мобільність викладача»; використання інформаційно-освітніх ресурсів для професійного саморозвитку майбутніх викладачів; стимулювання професійно-творчого потенціалу майбутніх викладачів через залучення до форсайт-проектів. Розроблено й експериментально перевірено ефективність системи формування професійно-педагогічної мобільності майбутніх викладачів. Запропоновано навчально-методичне забезпечення для формування професійно-педагогічної мобільності майбутнього викладача в умовах магістратури.
Дата реєстрації
2021-05-29
Додано/оновлено в НРАТ
2021-05-29 / 2026-06-30
