Registration Number
0521U101819, Doctoral dissertation
Status
Доктор педагогічних наук
Date
23-09-2021
popup.evolution
.
Title
Theoretical and Methodical Principles of Future Teachers Training to Children Health Culture Formation in Educational Complex "School-kindergarten"
Author
ZAMROZEVYCH-SHADRINA SVITLANA ROMANIVNA, Кандидат педагогічних наук
popup.head Prima Raisa Mykolaivna
popup.advisor Prima Raisa Mykolaivna
popup.opponent Marusinecz Maryana Mihaylivna
popup.opponent Palshkova Iryna Oleksandrivna
popup.opponent Bida Olena Anatoliivna
popup.rada
Khmelnytskyi National University
Description
У дослідженні розроблено й обґрунтовано теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «Школа-садок». Основу дисертації становлять положення системного, синергетичного, аксіологічного, особистісно орієнтованого, культурологічного, міждисциплінарного, діяльнісного, компетентісного та технологічного підходів; загальнопедагогічні (гуманізації, природовідповідності, культуровідповідності, науковості й грунтовності, свідомості й активності, систематичності, неперервності, розвиваючого і виховуючого навчання) та специфічні (гармонійності (гармонії), холістичного підходу, здоров’язбереження, наочного прикладу, превентивності, інноваційності) принципи. У роботі проаналізовано проблему підготовки майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей в українському й зарубіжному досвіді; аргументовано концепцію підготовки майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «Школа-садок», що охоплює методологічний, теоретико-педагогічний, технологічно-методичний концепти; витлумачено підготовку майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «Школа-садок»» як системного процесу, що здійснюється у закладах вищої педагогічної освіти і ставить за мету спеціально організоване засвоєння студентами теоретичних засад здоров’язбережувальної професійної діяльності на основі міждисциплінарної інтеграції знань (психолого-педагогічних, предметних, спеціальних), формування умінь і навичок (організаційних, комунікативних, прогностичних, дослідницьких, рефлексивних, педагогічної творчості), що вможливлює зазначений процес й детермінується впровадженням системи, створеної на теоретико-методичних засадах.
Окреслено зміст і компонентну структуру феномену «готовність майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «Школа-садок», визначено критерії, показники й рівні її сформованості. Виокремлено й обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «Школа-садок» у закладах вищої освіти. Розроблено та експериментально перевірено ефективність системи підготовки майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «Школа-садок». Запропоновано навчально-методичне забезпечення для підготовки майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «Школа-садок».
Registration Date
2021-09-28
popup.nrat_date
2021-09-28 / 2026-07-01
