Registration Number
0821U102578, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
05-11-2021
popup.evolution
.
Title
Formation of readiness for professional and creative self-realization of future teachers of fine arts
Author
Li Qing ,
popup.head Biriukova Larysa Anatoliivna
popup.opponent Labunets Viktor Mykolaiovych
popup.opponent Oliinyk Tetiana Ivanivna
popup.review Sbruieva Alina Anatoliivna
popup.review Petrenko Maryna Borysivna
popup.rada
Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko
Description
У дисертації представлено результати дослідження процесу формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
У роботі запропоновано інтерпретацію змісту понять «реалізація», «самореалізація», «самоактуалізація», «творчість» та «творча особистість». На основі теоретичного аналізу дефініцій понять поданих в роботі доведено, що визначення терміну «професійно-творча самореалізація майбутніх учителів образотворчого мистецтва» в педагогічній поняттєвій базі не представлено.
З метою уникнення поодиноких дублювань щодо визначення ключового поняття дослідження «професійно-творча самореалізація майбутніх учителів образотворчого мистецтва» в роботі запропоновано його авторське тлумачення. Розроблено компонентну структуру професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва майбутніх учителів образотворчого мистецтва у єдності мотиваційно-орієнтувального, когнітивно-діяльнісного та суб’єктного компонентів.
Доведено, що процес формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва забезпечують дидактичні принципи, які є вихідними положеннями в розробленій методичній системі: професійної спрямованості, науковості, оптимізації, емоційності педагогічного процесу.
Проведене дослідження стало основою для визначення педагогічних умов формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
Розроблено схематичну модель формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
Експериментальне дослідження формування готовності до професійно-творчої самореалізації майбутніх учителів образотворчого мистецтва здійснювалося в умовах констатувального та формувального експериментів.
Registration Date
2021-11-12
popup.nrat_date
2021-11-12 / 2026-07-01
