Search academic texts

Information × Registration Number 0822U100025, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 28-12-2021 popup.evolution o Title Psychological Aspects of Overcoming Educators’ Professional Stereotypes in the Context of Reforming Preschool Education. Author Priadko Anastasiia O., popup.head Serhieienkova Oksana P. popup.opponent Koltunovych Tetiana A popup.opponent Raevskaya Yana Mykolaivna popup.review Savchenko Yuriy Yuriyovich popup.review Kalishchuk Svitlana M. Description У роботі представлено результати дослідження психологічних особливостей подолання професійних стереотипів вихователів в умовах реформування дошкільної освіти. Актуальність дослідження обумовлена: по- перше, об’єктивними потребами трансформації системи освіти за сучасних соціально-економічних викликів, де основним періодом є дошкільна освіта; по-друге, наукова та практична значущість у даному контексті комплексу соціально-психологічних, психолого-акмеологічних та організаційно- управлінських факторів, що в певній мірі детермінують процеси стереотипізації педагогічних працівників, посилюють ризики професійного вигорання, знижують соціальну статусність та цінність професії вихователя; по-третє, недостатнім науково-практичним обґрунтуванням проблеми стереотипізації стосовно їх психологічної сутності щодо вихователів дошкільних закладів освіти. В цілому, проблема дослідження полягає у пошуку теоретичного підґрунтя психологічних особливостей та експериментально-методичного забезпечення організації супроводу подолання професійних стереотипів вихователів закладів дошкільної освіти. Registration Date 2022-01-04 popup.nrat_date 2022-03-09 Close