Search academic texts

Information × Registration Number 0824U001985, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 25-06-2024 popup.evolution . Title Psychological Features of Resource Provision for Future Psychologists’ Professional Development Author Lada Mazai, popup.head Svitlana Dikhtiarenko popup.opponent Taisiia Komar popup.opponent Maryna Kononova popup.review Oleksandr Safin popup.review Iryna Yakymchuk Description У дисертаційній роботі здійснений ґрунтовний теоретичний аналіз проблематики ресурсного забезпечення професійного становлення майбутніх психологів та представлено результати емпіричного дослідження її психологічних особливостей. Учасниками констатувального експерименту стали студенти 2-4-их курсів СВО бакалавр та 1-их курсів СВО магістр денної форми навчання двох ЗВО м. Вінниці. Крім цього, аспіранткою розроблена та впроваджена тренінгова програма актуалізації професійних внутрішніх ресурсів, аналіз ефективності якої викладено у третьому розділі дисертації. Об’єктом дослідження є професійне становлення майбутніх психологів. Мета полягала у теоретичному обґрунтуванні та емпіричному дослідженні психологічних особливостей ресурсного забезпечення професійного становлення майбутніх психологів. У дослідженні використана низка теоретичних та емпіричних методів, методи активного психологічного навчання та розвитку, психокорекції, математично-статистичної обробки даних. Інструментами емпіричного дослідження стали 7 психодіагностичних методик та дві авторські анкети. Математично-статистичні обрахунки здійснено із застосуванням програм IBM SPSS Statistics версія 23, Microsoft Excel 2013 та JaMovi 2.2.5. Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає у тому, що вперше визначенні поняття професійна ресурсність та професійні внутрішні ресурси; запропоноване поняття самооцінка рівня професійного становлення та виокремлені її складові; теоретично та емпірично визначені компоненти професійної ресурсності. Крім цього, уточнено зміст та сутність поняття ресурсне забезпечення у контексті професійного становлення майбутніх психологів, роль емоційного інтелекту у професійній ресурсності майбутніх психологів, особливості зовнішніх та внутрішніх чинників ресурсного забезпечення професіоналізації майбутніх психологів і критерії оцінки їхньої ефективності та якості. Практичне значення мають скомпонований психодіагностичний інструментарій, розроблені дві авторські анкети та тренінгова програма актуалізації професійних внутрішніх ресурсів, що укомплектована сучасними передовими психокорекційними технологіями і зокрема представлена у повному обсязі в однойменному навчально-методичному посібнику. Результати дисертаційного дослідження ефективно впроваджено в освітній процес чотирьох ЗВО України. Галуззю застосування теоретичних та практичних результатів дослідження є система вищої освіти фахівців спеціальності 053 Психологія. Ключові результати роботи відображені у 16-ти публікаціях за темою дисертації, серед яких 7 у фахових виданнях, включених до переліку, затвердженого МОН України, 2 у періодичних наукових виданнях іноземних держав, 6 у збірниках матеріалів міжнародних науково-практичних конференціях та 1 навчально-методичний посібник. Registration Date 2024-05-24 popup.nrat_date 2024-05-24 Close