Registration Number
0825U000971, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
29-04-2025
popup.evolution
p
Title
Formation of Self-Educational Competence of Future Music Teachers by Means of Non-Formal Education
Author
Xiang WANG,
popup.head Svetlana O. Shekhavtsova
popup.opponent Olena M. KIN
popup.opponent Victoria V. Zhelanova
popup.review Lyudmila L. Butenko
popup.review Lyudmila M. Sbitneva
popup.rada
State establishment "Luhansk Taras Shevchenko national University"
Description
У дисертації наведено теоретичне узагальнення й нове розв’язання актуальної на сьогодні проблеми формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти, що виявляється в теоретичному обґрунтуванні та практичному впровадженні педагогічних умов формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти та експериментальному доведенні результативності. Результати проведеного теоретичного й експериментального дослідження продемонстрували об’єктивність вихідних положень і засвідчили вирішення поставлених у дисертаційній роботі завдань.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше розроблено педагогічні умови формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти як інтегроване особистісне утворення, що відображає готовність та здатність майбутніх учителів музичного мистецтва до самоосвіти в контексті майбутньої музично-педагогічної діяльності, здатність до самоаналізу та самоконтролю щодо використання інноваційних технологій навчання музичного мистецтва, спираючись на засоби неформальної освіти, з метою неперервного самовдосконалення; структуру самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти в єдності ціннісно-мотиваційного, інформаційно-змістового, комунікативно-діяльнісного та особистісно-регулятивного компонентів; особливостей застосування засобів неформальної освіти в закладах вищої освіти з метою формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва; дістала подальшого розвитку система знань про формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти.
Практичне значення отриманих результатів визначено вдосконаленням змісту професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, зокрема розробленням навчально-методичного забезпечення, що вміщує: матеріали для проведення творчих майстерень, де майбутні вчителі музичного мистецтва складали індивідуально-професійний освітній маршрут та індивідуальний план самоосвіти з подолання професійних труднощів; практичний тренінг для майбутніх учителів музичного мистецтва з елементами релаксації, який називався «Інтерактивні прийоми для ефективної самоорганізації»; музично-комп’ютерні технології: програми музичної композиції та виконання в широкому доступі в мережі «Інтернет»: нотні редактори «Melodus», «Noteflight», «Sibelius»; цифрові ресурси виконання музичних творів, тобто віртуальні музичні інструменти онлайн; різноманітні сайти, наповнені інформацією зі спеціальності «Музичне мистецтво»; електронні бібліотеки, каталоги, цифрові ресурси, цифрові архіви з музичним матеріалом, дидактичні засоби; можливості сервісів Youtube, Google, дидактичні засоби. Було розроблено та впроваджено дисципліну за вільним вибором студентів «Оптимізація самоосвіти учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти», в межах якої було залучено здобувачів освіти спеціальності «Музичне мистецтво» до різноманітної неформальної діяльності, зокрема, діяльність музичного клубу, участь у міжнародних конференціях, круглих столах тощо.
Registration Date
2025-03-24
popup.nrat_date
2025-03-24 / 2026-07-01
